Într-un moment în care cu toții începem să avem mai multă sensibilitate la intimidare și violență în rândul studenților, se pare că ar trebui să luăm cifrele pozitive în această privință. Cu toate acestea, nu ne putem abține să ne bucurăm când planurile, programele și proiectele puse în aplicare își ating o parte din obiectivele lor.
Planul pentru prevenirea violenței și promovarea coexistenței în centre (PREVI) a Generalitat a obținut ca cazurile de violență școlară foarte grave să scadă cu 12,8% în ultimii patru ani, conform datelor din 2011 / 12 publicat de Observatorul pentru conviețuirea școlară.
Datele Observatorului pentru coexistența școlară publicate la sfârșitul anului universitar 2011-12 arată că 0,3% din numărul total de școlari din Comunitate observă, suferă sau încalcă violența în clasă
Arată această scădere semnificativă, care a fost constantă în ultimii patru ani, se traduce printr-o reducere a violenței cu 5,8% în ultimii patru ani. Și acesta este un fapt care, în opinia ministrului educației din Generalitat Valenciana, se datorează eforturilor întregii comunități educaționale.
Ce este PREVI?
Planul PREVI, apare ca urmare a activității desfășurate de Observatorul Coexistenței și a fost conceput de către Generalitat pentru „a răspunde nevoilor problemelor de coexistență, detectate de comunitatea educațională”.
Ambele inițiative constituie o referință națională în lupta împotriva violenței școlare și reprezintă un model pentru multe alte comunități autonome
Acest plan stabilește trei tipuri de măsuri de prevenire care vizează sistemul de învățământ, populația în pericol și societatea. De asemenea, include recomandări care ajută familiile să intervină din domeniul lor și, ceva foarte important, să colaboreze cu școlile și profesorii lor
Pe de altă parte, PREVI Acesta își propune să lucreze la același nivel cu profesorii pentru a le oferi instrumente și resurse care să-i ajute să lucreze în sălile de clasă și în centrele lor, nu numai la subiectele lor, ci și în gestionarea relațiilor de clasă.
Este suficientă această măsură?
Am revizuit planul PREVI și, de asemenea, a priori am încredere în cei care l-au dezvoltat, cred că este destul de complet, iar articularea lui nu este complicată. totuși este necesară o implicare reală a tuturor membrilor comunității educaționaleși o conștientizare mai mare a problemei, întrucât nu toți profesorii au aceeași atitudine, nu toți părinții sunt capabili să recunoască o problemă și să solicite ajutor pentru rezolvarea acesteia.
Este curios, dar în ciuda faptului că am fost în Consiliul de Administrație al AMPA al școlii copiilor mei și am colaborat la acțiuni comune la nivel de provincie, nu știam acest plan (poate auziți). Și mă bucur că am descoperit-o și știu că există, deoarece instrumentele sunt puse la dispoziția noastră pentru a le folosi, dacă este necesar.
Una dintre măsurile care vizează sistemul de învățământ este elaborarea unui plan de coexistență pentru fiecare școală. „Prin planurile de coexistență, toți membrii unui centru pot fi implicați într-un proiect de coexistență cu obiective și obiective comune, care conțin răspunsuri bazate pe propria lor realitate”.
Scăderea violenței în număr
Învățământul a înregistrat în cursul anului trecut un total de 1.521 altercații, comparativ cu 1.611 în anul universitar 2008-09. Cazurile de violență de grup au scăzut și anul trecut, reducând semnificativ numărul de persoane implicate în conflicte.
În 80% din cazuri, martorii care au asistat la acesta au încercat să mediteze situația. Cea mai frecventă reacție a fost reducerea situației (703 incidente) sau, în cazul unui student, informați un adult (376 incidente).
Observatorul care colectează datele a fost creat de Consell ca un instrument consultativ pe care administrația îl pune la dispoziția comunității educaționale.
Este format dintr-un comitet de experți, excelenți profesioniști din lumea educațională și specialiști de renume în acest domeniu
Misiunea observatorului este de a cunoaște, analiza și preveni problemele de coexistență ale centrelor, contribuie la îmbunătățirea climatului școlar și face ca comunitatea educațională să se simtă în siguranță și respectată.
În fața tuturor reducerilor din educație de care suferă această Comunitate (dispariția ajutorului pentru cumpărarea de cărți, eliminarea liniilor de autobuz școlar etc.), noutățile privind funcționarea corespunzătoare a unui Plan ar trebui să ne ofere motive de optimism. Sperăm că va rămâne cu resursele necesare pentru funcționarea sa.
