Profesioniștii din domeniul sănătății au încetat de mult să fie doar persoane care au participat la boală pentru a promova o stare bună de sănătate la diferite niveluri (vorbind despre mâncare, somn și chiar obiceiuri și educație) și din acest motiv nu numai ei se sfătuiesc la nivelul sănătății și bolilor, dar și la nivelul învățării și relației cu părinții.
Un exemplu foarte clar este cel pe care îl vor adopta în curând Pediatri din SUA, care în întrebările dvs. va începe recomandă tuturor părinților să le citească copiilor lor în fiecare zi, cu obiectivul de a promova dezvoltarea limbajului copiilor și de a consolida relația dintre părinți și copii.
După cum a explicat Academia Americană de Pediatrie (AAP), mai puțin de jumătate dintre copii stau cu părinții lor pentru a citi povești. Acest lucru face ca în fiecare an mai mult de o treime dintre copii să înceapă școala cu unii abilități lingvistice încă subdezvoltate, ceea ce îi face să aibă dificultăți în a comunica fluent cu profesorii, cu alți copii și asta face ca sarcina de a începe să-i învețe să citească și să scrie mai dificil.
Nu este că nu vor învăța să o facă, toți copiii sfârșesc să citească și să scrie, dar au văzut o relație între măiestria cititului la copii în al treilea an (am înțeles că este când au 5-6 ani) și dacă vor fi vor putea absolvi liceul sau vor reuși în cariera lor.
Dar în alte țări încep să citească mai târziu ...
În SUA, după cum spuneam, au văzut că copiii care nu stăpânesc lectura la al treilea au mai multe probleme în restul școlarizării. Întrebarea pe care o am este dacă va fi cauzal, dacă nu știi să citești bine ca un copil este ceea ce generează această dificultate la absolvire sau dacă este o altă problemă. Poate că nivelul veniturilor familiei, situația socio-economică sau dragostea sau lipsa de iubire pe care o ai acasă pentru cărți sau cultura efortului și a muncii sunt cauzele reale pentru care copiii au probleme la citit și când sunt mai mari Probleme de absolvire.
Și spun asta pentru că în multe țări europene copiii împlinesc 6-7 ani fără să știe să citească și asta nu înseamnă nicio dificultate în viitor. Dimpotrivă, ele sunt cele care domină cel mai bine după citire, dar se datorează faptului că atât părinții, cât și sistemele educaționale acordă multă importanță cărților, să se bucure de lectură și să sporească învățarea prin curiozitatea înnăscută. dintre copii.
Dar lectura copiilor este bună, nu-i așa?
Prin aceasta vreau să spun că în SUA, ca și în Spania, au o problemă a rezultatelor școlare și consideră că știind să citești înainte o va rezolva. Aceasta nu este probabil principala problemă, așa cum am spus, pentru că totul ar putea fi în „locul pe care îl au cărțile în societate” și „cum îi motivăm pe copii să învețe”, dar nici nu vom critica soluția, pentru că lectura copiilor este bună și pentru că, de fapt, servește la îmbunătățirea primei probleme: lipsa de atenție sau pasiunea familiilor față de scris.
Citirea către copii oferă copiilor și copiilor cuvinte pe care le cunosc și cuvinte pe care nu le cunosc. Ei ascultă vocea părinților, ascultă povești, ascultă probleme, dialoguri, soluții și își petrec timp cu părinții. Citirea la copii este fără îndoială una dintre cele mai îmbogățitoare activități care există.
Așa cum am spus în urmă cu ceva timp, cel mai bun mod de a învăța copiii să vorbească și să dezvolte limbajul este să le vorbească, să le vorbească cuvinte. Ei bine, citirea lor este un mod minunat de a vorbi cu ei.
De asemenea, le place, se distrează, vor să le citim aceleași povești încă o dată, învață, petrec timp cu noi și toate acestea vor rezulta cu siguranță dintr-o dragoste de lectură care nu va dispărea niciodată dacă vom continua să le cumpărăm cărți, dacă ne vor vedea Citește-ne și dacă continuăm să citim cu ei, îi lăsăm să citească sau să comenteze poveștile.
