Echipa cu „prietenul lor superior” arată modelul proiectuluiO echipă de la Institutul Secundar Orpesa (din Castellón) format din șase elevi de ESO, participă duminică viitoare la Turneul Național al Ligii First Lego (FLL) desfășurat la Valencia.
Judith Vilà este profesor de tehnologie și antrenor al acestei echipe, dar acest curs nu predă niciun subiect studenților din anul IV. Avantajul de a fi separat participarea acestor studenți și a acestor studenți, la orice subiect, este că cei care chiar au interes s-au înscris.
Apelul anterior (anul trecut) al FLL de la Valencia, a acordat lui Judith un „premiu de antrenor”, unul dintre premiile subiective acordate (împreună cu „promisiuni tinere” și „antreprenoriat”).
Teresa, Claudia, Vicent, Norbert, Raymond și Cristian și-au demonstrat motivația și interesul întâlnindu-se în afara programului școlar cu antrenorul lor și primind îndrumarea diferiților profesioniști, precum și a altor profesori ai Institutului. Judith s-a limitat să însoțească, să îndrume, să îndrume și să ajute, dacă este necesar, deși „practic tot ceea ce fac elevii”. Prin urmare, v-am invitat să ne spuneți experiența dvs. și Ne-am bucurat cu adevărat de impulsul și entuziasmul pe care îl transmit pentru participarea lor la FLL.
Peques y Más.- Este al doilea an în care participă echipa Institutului tău, ce ai învățat din experiența anterioară? Ce faci pentru a-ți motiva elevii?
Judith.- După ce am trecut deja printr-o „First Lego League Challenge”, am înțeles care sunt adevăratele obiective ale acestei competiții amicale: Cel mai important este să nu câștigi, ci tot ce se învață pe parcurs, iar acest lucru se concretizează în trei domenii.
tehnologie: Învățăm să proiectăm și să programăm un robot pentru a face unele misiuni (la fel pentru toți participanții).
cercetare: Lucrările de cercetare inovatoare pe tema propusă ar trebui dezvoltate anual, care în acest an este „Soluții senior”. Subiectul este deschis, astfel încât fiecare echipă să poată opta pentru ramura de cunoștințe pe care și-o dorește, respectând întotdeauna liniile directoare ale unei astfel de meserii.
Lucrul în echipă, este domeniul care în calitate de antrenor mi se pare cel mai important, este ceea ce organizatorii numesc „valori FLL”. Învață să colaborăm, să vă ajutați și să vă lăsați ajutați, printre membrii echipei și cu alte echipe. Marele premiu al acestei aventuri este tot ceea ce înveți pe parcurs (mult mai mult decât a fost planificat inițial) și, mai ales, verificați dacă sunt capabili să „exporte” acest mod de a lucra în alte situații din afara echipei.
În acest an, elevii care participă au fost suficient de motivați, atât de mult încât nu a fost necesar să intervină în acest sens.
First Lego League (FLL) prezintă tinerilor cu vârste între 10 și 16 ani cu o provocare din lumea reală, prin construirea de roboți care îndeplinesc sarcini pe o placă de joc care se referă la tema provocării. În FLL, echipele ghidate de imaginația și antrenorul lor, descoperă viitoarele vocații științifico-tehnologice. Prin acest program, ei învață și contribuie pozitiv în societate
Peques and More.- Explicați-ne care este activitatea de cercetare și de ce ați ales-o.
Alumnos.- Cercetările din acest an urmau să se gândească la ceva care ar putea ajuta persoanele în vârstă. Am mers la Centrul de Divertisment și Îngrijire pentru persoanele în vârstă din Orpesa, pentru a discuta cu ei. După multe idei, doamna Mercedes (care este acum prietena noastră principală), ne-a dat o idee de făcut, era vorba despre dezvoltarea unui sistem, astfel încât bătrânii să nu uite cheile din casă.
Avem deja dispozitivul montat pe un model pentru a-l duce la competiție. În timpul procesului am primit ajutor de la unii profesioniști (ca tehnician electronic al unei companii din Castellón) care ne-au îndrumat în procesul de programare, astfel încât am rezolvat problemele care ne-au fost prezentate.
Programul proiectat sfârșește creând un obicei pentru persoanele în vârstă să lase cheile într-un singur loc și să le ia înainte de a pleca de acasă.
Am căutat o modalitate de a aplica programul realizat într-un model, deoarece am dori să dăm modelul prietenului nostru principal pentru a-l avea acasă.
Întâlnirea cu celelalte echipe și a vedea ce locuri de muncă au dezvoltat este unul dintre lucrurile care ne determină cel mai mult, deoarece toate locurile de muncă vor fi destinate să ajute oamenii. Am dori ca oamenii în vârstă să fie mândri de noi
PyM.- Ați dori să puteți „da viață” ideii dvs.? De ce?
Alumnos.- Desigur, întrucât întreaga echipă a fost de acord să dezvolte ideea rezolvării unei probleme din cauza pierderii de memorie.
Programul dezvoltat de unul dintre participanți, Reprezentarea acestei soluții. Deși nu a fost ușor, rezultatul a fost incontestabil, deoarece a funcționat perfect.
De aici, cu toții am fost foarte fericiți că am reușit ca un proiect dezvoltat de studenții din sala de ESO să devină o realitate, fiind de mare ajutor vârstnicilor.
PyM.- Care este cel mai bun lucru în echipă?
Alumnos.- Fără îndoială, cel mai bun lucru este că alții sunt mereu acolo pentru a ajuta și a susține, nu credem că un astfel de proiect ar putea fi dezvoltat fără ajutor.
Totul este reflectat într-un panou mare pe care trebuie să îl facem pentru a aduce ziua competiției, acesta reflectă tot ce am învățat în lunile de lucru de la începutul cursului.
PyM.- Este clar că lucrezi din greu și îmi imaginez că vei fi mulțumit de progresul studenților. Dar considerați că este necesar să le pregătiți pentru a concura în FLL? Adică, cum vă veți adresa starea de spirit dacă sunt nervoși?
Judith.- Competiția de roboți este foarte distractivă și incitantă, în acest sens nu au nicio problemă să participe. Două echipe concurează în același timp într-un mare auditoriu cu ecrane gigantice, muzică și prezentatori.
Cu toate acestea, fiecare echipă trebuie să își explice și munca pentru o jumătate de oră în fața unui grup de judecători într-o cameră mai mică, care poate fi și publică. Este să ne confruntăm cu acest moment, așa că am lucrat și în aceste luni. Băieții și fetele ar trebui să poată explica judecătorilor ce au făcut (robotul), ce au cercetat și ce au descoperit și au învățat „pe parcurs” (valorile FLL).
În general, nu sunt foarte obișnuiți să vorbească în public, motiv pentru care este importantă diseminarea lucrărilor înaintea competiției. În acest fel și după teste, acestea sunt mai sigure și își dau seama de lucrurile care pot fi îmbunătățite.
În acest sens, programul a fost făcut cunoscut persoanelor în vârstă ale CEAM și au fost organizate expoziții în fața colegilor de clasă și a elevilor de liceu.
Băieții și fetele ar trebui să poată explica judecătorilor ce au făcut (robotul), ce au cercetat și ce au descoperit și au învățat „pe parcurs” (valorile FLL).
PyM.- Ce alți profesori ai centrului participă la proiect și cum o fac?
Judith.- Niciun alt profesor nu participă direct, dar cumva toată lumea colaborează atunci când avem nevoie. Tutorele studenților echipei a schimbat timpul de îndrumare, astfel încât să-l poată dedica robotului, de fapt, timpul a fost decisiv, deoarece a fost momentul în care am primit vizita prietenului nostru superior însoțit de directorul CEAM.
Celălalt profesor de Tehnologie al Institutului (Fernando Peris) ne-a ajutat în lansarea blogului nostru. Și acum, în ultima etapă, mulți alți profesori ne ajută facilitând prezentările orale.
Echipa cu antrenorul lorPyM.- Ce vă așteptați de la participarea dvs. în ziua concursului? Vreți să vă întâlniți cu alte echipe și să le descoperiți munca?
Alumnos.- Pentru cei mai mulți dintre noi este prima dată când participăm la concurs, așa că suntem puțin nervoși pentru că nu știm foarte bine ce ne așteaptă. Cu siguranță discuțiile pe care le-am dat ne-au ajutat să fim mai bine pregătiți.
Întâlnirea cu celelalte echipe și a vedea ce locuri de muncă au dezvoltat este unul dintre lucrurile care ne determină cel mai mult, deoarece toate locurile de muncă vor fi destinate să ajute oamenii. Am dori ca oamenii în vârstă să fie mândri de noi.
Suntem conștienți de mai multe tipuri de ajutor care ar putea fi oferite vârstnicilor și nu toate sunt facilități precum parcuri sau centre pentru persoanele în vârstă, dar îi putem ajuta contribuind puțin mai mult la societate, făcându-i participanți importanți la viața noastră
Această echipă formată din șase studenți aparținând Institutului „Torres del Rei” din Orpesa a lucrat timp de zece săptămâni pentru rezolvarea provocării și va participa la turneul FLL care va avea loc pe 24 februarie la Valencia. De aici Vă felicităm pentru munca depusă și sperăm că vă place să transmiteți tot ce ați învățat, ei vor avea grijă de restul, pentru că cu siguranță orele petrecute, munca pe care au depus-o și efortul depus, vor da roade.
Nu putem finaliza fără să vă mulțumim că ați colaborat la acest interviu, mulțumim pentru dvs. înțelegem puțin mai mult din ce constă FLL și știm că cel mai important este ceea ce înveți pe parcurs.
Imagini | Imagini Judith Vilà / Mai multe informații | Electrobot în Peques și mai mult | Echipa IES Torres del Rei din Orpesa participă astăzi la turneul regional Valencia al Ligii First Lego, copiii care participă la Liga First Lego Junior fac lucrări pe teren vizitând un Centru de zi pentru seniori
