De fapt, limbajul semnelor pentru bebeluși ajunsese deja la centre de zi, dar conceput pentru copiii cu probleme de auz. Ceea ce pare a fi roman este că o grădiniță include limbajul semnelor pentru toți bebelușii în încercarea de a-și îmbunătăți experiența în școală.
În alte ocazii am comentat că sunt oarecum sceptic cu privire la utilitatea de a vorbi în limbajul semnelor cu copii mici, fără probleme de auz, dar aceasta pare a fi o practică care se răspândește și ajunge puternic din țări precum Canada sau state. statele.
Este în două școli de creșă din Vigo (Spania) unde a fost lansat acest proiect, în colaborare cu un cabinet psihologic și cu Grupul de cercetare a limbii semnatate (Grile) al Facultății de Traducere și Interpretare a Universității din Vigo.
Ceea ce intenționează este ca copiii chiar de la șase până la nouă luni să poată comunica fără coduri complexe nevoile lor de bază: foamea, setea, somnul.
Potrivit experților, copiii între șase și 18 luni au capacitatea și dorința de a comunica, dar dezvoltarea lor fizică nu o permite, iar aceste coduri de semne sunt compatibile cu abilitățile lor motorii.
Cei care au încercat și au promovat acest sistem subliniază că acesta nu întârzie apariția limbii din copiii, se pare că ar putea „acomoda” pentru a fi înțeleși. De fapt, probabil ați fost martori ai copiilor care și-au luat timp să vorbească, deoarece au fost deja înțeleși „totul” cu propriile lor semne (chiar dacă pur și simplu ar fi fost evidențiate) și sunete sau cuvinte proprii.
Dimpotrivă, specialiștii care promovează această tendință afirmă că limbajul semnelor nu numai că servește la îmbunătățirea relației dintre părinți și copii, dar pregătește terenul pentru vorbire și chiar favorizează dezvoltarea intelectuală. Învață să comunice cu semne de la bebeluși îi va face pe cei mici să își structureze mai bine limbajul oral, chiar înainte de alți copii, spun ei.
În școlile din Vigo, îngrijitorii introduc semnul alături de cuvântul rostit, sunt introduse treptat mai multe semne, iar părinții sunt învățați, astfel încât comunicarea să fie eficientă și acasă.
Credeți că semne simple de cuvinte precum „mânca”, „așteptați”, „mai mult”, „îmbrățișare”, „joacă”, „cookie”, „ursuleț” vă pot face viața mai ușoară sau mai ușoară? Nu-și dezvoltă copiii propriile mecanisme care să ne spună toate acestea înainte de a vorbi?
Poate că ceea ce mă deranjează cel mai mult în ceea ce privește modul de promovare a acestor metode este faptul că vorbesc despre frustrări și chinuri, de parcă ar fi ceva neîncăpătoare, îmi dă impresia că vrei să „ștergi” bebelușii și copiii de ceva care le este propriu și că Îi ajută să se dezvolte.
Sau pentru a vorbi despre „cea mai bună dezvoltare intelectuală”, se pare că, dacă copiii noștri nu sunt cei mai deștepți din clasă sau clădire, nu vor mai valora nimic ...
În orice caz, dacă doriți Aflați mai multe despre cum puteți învăța copilului limbajul semnelor, metodele sau tehnicile, nu ratați linkurile de mai jos.
