Federația Gremiilor Editorilor din Spania realizează Barometrul obiceiurilor de citire și de cumpărare de cărți din 2000. Prin acest instrument, informațiile sunt obținute continuu cu privire la aspectele legate de acest obicei din populația spaniolă. Un eșantion de 13400 de persoane este studiat anual pentru a obține rezultatele.
Ni s-a spus recent că în cursul anului 2011 și pentru intervalul de vârstă între 10 și 13 ani au fost obținute următoarele date (printre altele): toate au citit cel puțin o dată pe trimestru, 82,9% au citit în timpul lor liber (fără a avea legătură cu studiile), 75,1% au declarat să citească Cel puțin o dată pe săptămână. Raportul a dat și alte date: că 46,6% au citit în format digital și că favoritele lor sunt Gerónimo Stilton, jurnalul lui Greg și Kika Superbruja.
Îmi lipsesc datele referitoare la copiii mai mici și cu citirea „gratuită” (nu este motivată de studii) zilnic, pentru că această entitate să citească cel puțin o dată pe săptămână înseamnă să o facă frecvent, însă copiii mei citesc în fiecare zi. Dar dincolo de statistici, familiile trebuie să fie clare despre avantajele cititului copiilor, pentru a îmbunătăți acest obicei din casă. Când de acasă avem clar beneficiile lecturii, încercăm să fim mereu prezenți în familiile noastre, facilitând accesul la cărți, citind copiilor și stabilind spații astfel încât acestea să fie citite confortabil.
Și de ce?
Lectura este un instrument foarte important pe drumul către „succesul școlar”
Deschiderea unei cărți înseamnă deschiderea unei „ferestre către lume” și îmbogățirea cunoștințelor noastre.
Acest obicei contribuie la dezvoltarea dezvoltării cognitive, expresive, sociale, afective și motorii.
Dincolo de toate avantajele legate de dezvoltarea creativității, de dobândirea de cunoștințe și de îmbogățirea expresiei orale și scrise, ne place să citim pentru că ne place. Și acest aspect leagă copiii foarte puternic de cărți, apoi susține dezvoltarea lor în toate felurile.
Lectura este o axă în toate contextele educaționale, formale și informale, de aceea trebuie să ne propunem să o promovăm printr-o serie de bune practici. În acest moment, aș dori să vă reamintesc un articol fantastic de Miriam, în care (și printre altele) am recomandat să vizitați bibliotecile cu copiii, să le citiți sau să le respectați alegerile.
Și, deși nu toți copiii sunt interesați (și trebuie să respectăm acest lucru), se spune adesea acest lucru „un cititor nu se naște”, ci „este făcut”. Răbdarea și persistența pe care o arătăm în sfârșit dau roade.
De asemenea, dorim să vă vorbim despre modul de organizare a spațiilor de lectură pentru copii acasă, dar aceasta va fi mâine.
