Puzzle-urile pentru copii sunt un joc obișnuit de când sunt bebeluși, cu piese simple care se potrivesc între ele. Avantajele acestui joc pentru dezvoltarea copiilor erau deja cunoscute, iar cercetătorii americani au publicat recent un studiu care arată acest lucru copiii care petrec timp în puzzle-uri au mai multe abilități spațiale decât cei care se distrează cu alte jocuri.
Deci, puzzle-urile sunt o modalitate simplă de a îmbunătăți dezvoltarea unui aspect al cogniției care implică abilități mai mari în știință, tehnologie, inginerie și matematică.
Autorul principal al studiului, de la Departamentul de Psihologie de la Universitatea din Chicago, recunoaște că una dintre „cele mai importante implicații ale cercetării este că confirmă că abilitățile spațiale sunt„ modelabile ”, iar părinții își pot îmbunătăți dezvoltarea dacă se joacă cu copii ”.
Inteligență visospatială (capacitatea de a gândi și de a percepe lumea în imagini) apare la oameni cu capacitate mare de a gândi în trei dimensiuni. În plus, permite să perceapă imagini externe, să le recreeze, să le transforme ... Este legată și de sensibilitatea unui individ față de figuri, forme, linii ...
Datele studiului
Pentru a-și pregăti studiul, publicat în revista „Developmental Science”, echipa de cercetători a vizitat 53 de copii (între doi și patru ani) și părinții lor în casele lor la fiecare patru luni, după ce copiii au fost de un an și doi luni. La fiecare vizită de 90 de minute, familiile au fost înregistrate video în timp ce își desfășurau activitățile obișnuite.
Părinților nu li s-a spus să joace un anumit joc, ci să-și petreacă timpul ca de obicei. Când cei mici au împlinit 54 de ani au finalizat o serie de teste care ajută la stabilirea abilităților spațiale.
Atunci când examinează înregistrările video ale părinților care interacționează cu copiii în timpul activităților zilnice, cercetătorii au descoperit că cei care s-au jucat cu puzzle-uri au avut abilități spațiale mai bune atunci când au fost evaluați la vârsta de 54 de luni.
Copiii care fac puzzle-uri au fost mai capabili să transforme mental (rotind sau se mișcă) forme decât cei care s-au distrat cu alte jocuri, ceea ce este un predictor important al consolidării capacității pentru știință, tehnologie, inginerie și matematică.
Studiul, primul care a observat relația dintre puzzle-uri și dezvoltarea abilităților spațiale într-un mediu natural, a luat în calcul și alți factori care ar putea modifica rezultatele și care par foarte importante, precum nivelul socioeconomic al părinților, educația și modul de a vorbi cu copiii în timpul jocului.
Alte date subliniate de cercetare sunt că părinții cu cel mai mare venit și cel mai înalt nivel de pregătire sunt cei care au făcut cele mai multe enigme cu copiii lor. Atât băieții, cât și fetele care le-au distrat au avut abilități spațiale mai bune, dar băieții care au executat puzzle-uri mai complicate decât fetele.
În cele din urmă, faptul că părinții care participă alături de copiii lor la elaborarea puzzle-ului se folosește mai des este semnificativ limbaj spațial.
Deși cercetătorii recunosc că sunt necesare mai multe studii pentru a determina
dacă este acest joc sau limbajul pe care îl primesc copiii despre concepte spațiale care le îmbunătățește abilitățile. De asemenea, trebuie să stabilim de ce există o diferență între sexe atunci când vine vorba de executarea de puzzle-uri mai ușoare sau mai dificile.
În orice caz, vedem că multe aspecte ale acestui studiu rămân de demonstrat, deși v-aș spune să folosiți puzzle, printre alte jocuri, deoarece copiii îi plac, îi face să se gândească și să se distreze în același timp, indiferent de al lor utilitate pentru îmbunătățirea abilităților spațiale, care, apropo, ar putea fi realizat și prin jocuri de construcție și anumite jocuri pe calculator, cum ar fi Tetris.
