Astăzi publicăm prima parte a unui extins interviu pe care l-am făcut psihologului Cristina Silvente în care vom trata comportamentul și relația acestuia cu părinții.
Cristina Silvente este licențiată în Psihologie, specializată în Psihologia Sănătății și Medicină Preventivă, precum și Rezolvarea conflictelor și Psihologie de urgență. A făcut parte din echipa Serviciului de îngrijiri psihologice de urgență și este, de asemenea, terapeut. Pregătirea completă și experiența dvs. pot fi consultate integral pe site-ul lor web. De asemenea, este autorul mai multor cărți, inclusiv recent publicat „Voci uitate”.
După publicarea unor articole în Bebelușii și multe altele vorbind despre comportament și pericolele sale în aplicație ca metodă parentală, Cristina Silvente, pe care îl cunoșteam practic de ani buni, a luat legătura cu mine și m-a ajutat să înțeleg mai bine amploarea problemei.
Din acest motiv am propus acest interviu, în care v-am rugat să împărtășiți cititorilor cunoștințele dvs. despre metode comportamentale și forme de atașament că copiii se dezvoltă în funcție de creșterea părinților.
Ce este behaviorismul?
Comportamentul este o ramură a Psihologiei sau o orientare teoretică axată pe comportamentul uman, pe precedentele și consecințele comportamentului. Inițial a fost studiat la animale și apoi mutat la oameni.
Aveți vreun folos în educația timpurie?
Da, desigur. Ne poate ajuta să înțelegem că dacă copiii fac ceva care ulterior va avea consecințe pozitive: se bucură, râd în timp ce o fac, oamenii îi măgulesc sau părinții lor sunt fericiți, de exemplu, în viitor vor fi mult mai probabil de a o face. Și, dimpotrivă, că dacă fac ceva și prietenii lor bat, sau părinții lor, sau se rănesc singuri, cu siguranță în viitor nu vor dori să o facă. Dacă într-o zi un câine le-a mușcat, pentru ei câinele = durere, prin urmare, îl vor evita. Câinele devine un „stimul condiționat”. Comportamentul a fost aplicat pe multe comportamente legate de sănătate, chiar și cu răspunsul imun, știm că sunt condiționate chiar și organisme unicelulare.
Care sunt pericolele aplicării metodelor de comportament la părinți?
Pericolul este folosirea comportamentismului, nu a comportamentismului în sine. Își dorește să-l folosească pentru a domina și nu pentru a înțelege sau a ajuta. Este ușor să obțineți un băiat sau fată să nu se plângă, dacă plângerea va avea consecințe negative sau nu va exista niciun răspuns. Dar asta nu înseamnă că nu are alte consecințe.
Comportamentul a studiat cu precizie ceea ce s-a învățat neputința, de exemplu, că orice băiat sau fată va avea o consecință negativă sau o pedeapsă pe care nu o poate evita, îi determină să nu facă nimic și să aibă o stare constantă de tensiune și anxietate. Problema a fost cine a aplicat sau intenționează să aplice fără să știe ceva mai mult, mai ales fără a ține cont de aspectul emoțional imediat al aplicării unei pedepse și consecințele pe termen lung ale pedepsei și neputinței învățate.
Ne puteți explica ce este atașamentul nesigur?
Se mai numește atașament nesigur-evitant. Ar fi acel atașament stabilit între părinți și copii, astfel încât reacțiile emoționale ale bebelușului să trezească frică sau respingere din partea părinților, cu comportamente supraprotejante, intruzive, de control. Bebelușii percep că lumea este nesigură și că reacțiile lor emoționale nu sunt binevenite și sunt inadecvate, enervante sau provoacă frică.
Consecințele pe termen lung ar fi puține strategii pentru a face față situațiilor de stres, nesiguranță, evitarea contactului emoțional sau chiar inhibiție emoțională.
Și atașamentul dezorganizat?
Atasamentul dezorganizat sau ambivalent ar fi atunci când părinții manifestă comportamente inconsistente, multă atenție în anumite momente și agresivitate sau indiferență în altele, sau mesaje contradictorii, spunând un lucru, în timp ce fac altul. Acest lucru face ca copiii să-și vadă mama sau părinții în mod instabil disponibili, în funcție de starea lor emoțională.
Acest lucru creează multă nesiguranță, astfel încât pentru a obține atenția figurii tale de atașament, trebuie să o faci cu toată intensitatea: plâns, tulburări, comportament foarte dependent. Sau pot deveni agresivi sau rezistenți la afectele pozitive.
Un atașament nesigur, ambivalent sau dezorganizat este responsabil sau pune bazele pentru ceea ce va fi o tulburare mentală sau o stare de suferință psihologică în viitor?
Desigur Imediat, un atașament care nu este sigur este legat de stima de sine scăzută, dificultăți de învățare, deficit de atenție și hiperactivitate. Pot exista dificultăți pentru a face față situațiilor de stres și pentru a conduce experiențe emoționale. Atasamentul ambivalent este strâns legat de Tulburarea de personalitate de la Borderline, o tulburare care este foarte prezentă la infractori, la persoanele care se auto-rănesc sau încearcă sinuciderea, chiar și la persoanele cu tulburări alimentare.
Ce comportamente pot provoca dezorganizare?
Unul foarte tipic, lasă-l să plângă sau să nu asiste la nevoia emoțională a unui copil cu distanță fizică, în timp ce i se spune că este iubit, sau lovește-i și spune-i că este iubit sau abuz sexual în timp ce i se spune că este dorit .
Nu este un comportament al părinților sau al îngrijitorilor dintr-o singură zi, ci ceva care se repetă în timp. Un copil care este rănit emoțional poate să nu înțeleagă afectele pozitive sau poate să nu aibă încredere în oameni, poate simți emoții contradictorii pe care nu le poate înțelege sau care, la rândul lor, pot provoca comportamente contradictorii.
Ce poate ajuta la crearea de rezistență la bebeluși?
Exact opusul celor discutate. Contactul fizic continuu, vă ajută când plângeți DOUĂ, nu vă subestimați reacțiile, arătați-le că sunt valoroase și importante cu corpul și nu doar cu cuvintele: cu privirea, cu atingerea, cu rockul, vorbiți cu el.
Ce este atașamentul securizat și ce comportamente ajută la crearea acestuia?
Într-un atașament sigur, copiii sunt capabili să-și folosească părinții ca sursă de securitate, ca „tabără de bază” unde să se întoarcă, dacă este necesar, unde să găsească înțelegere și adăpost. Știm că părinții sunt întotdeauna disponibili și în același mod. Sunt contacte plăcute.
Am explicat câteva comportamente pozitive: le iau în brațe, le cânt, le privesc cu drag, râd / zâmbesc, le ascult, le sărut.
Primii 3-4 ani de viață sunt fundamentali pentru dezvoltarea emoțională a copilului.
Apreciem foarte mult acest lucru Interviu pentru bebeluși și multe altele pentru psihologul Cristina Silvente acest interviu și, în cea de-a doua parte a acestuia, vom continua să aprofundăm psihicul copilului și modul în care părinții pot avea grijă de el sau să-l facă rău cu educația noastră.
