Am un fiu de 5 ani care urmează să împlinească 6 ani, care citește de mai bine de un an, fiind primul din clasă care a făcut acest lucru. Mulți oameni ne întreabă cum am făcut-o, chiar și profesoara când într-o zi s-a apropiat de noi și au spus „știe să citească!”. Nu știam ce să răspundem pentru că ne-am gândit că toți copiii din clasă citesc mai mult sau mai puțin ca el, dar spunându-ne acest lucru ne-am dat seama că el nu este singurul și ea a fost impresionată.
Răspunsul este foarte simplu: fiul meu a învățat să citească pentru că voia să învețe să citească. S-a uitat la scrisori, a urmărit cum citim, a întrebat despre ele și a întrebat „ce pune aici” și lucruri similare. Văzând interesul dvs., am decis să vă ajutăm să învățați și, între astăzi și mâine, vă voi oferi Zece sfaturi pentru a vă ajuta copilul să învețe să citească, dacă este unul dintre cele care îți solicită să înveți.
Au fost oameni care l-au văzut citind cu 4 ani (a fost aproape de împlinirea a cinci ani) ne-au reproșat că l-am învățat atât de curând, pentru că există cei care spun că „este atât de rău că învață târziu, cât învață curând”. Fraza nu este rea, pentru că nu este bine să-i forțezi pe copii să învețe să citească dacă nu sunt motivați pentru asta, dar dacă copiii întreabă, dacă sunt curioși și te roagă să le dai o mână, lucrul contraproductiv este să nu le respecți curiozitate și nu răspundeți la grijile dvs. (decât dacă dorim ca acestea să nu mai fie curioase și să nu mai ceară să învețe).
Vreau să spun că, dacă cel de-al doilea fiu al meu, Aran, care acum a împlinit 3 ani, nu ne cere scrisorile sau ne spune „ce pune aici”, va învăța să citească atunci când este predat la clasă și cu poveștile pe care le citim. acasă, pentru că tata și mama nu vor forța nimic (deși vom urma unele dintre sfaturile pe care vi le ofer, pentru că sunt inerente modului nostru de a vedea cititul).
Importanța de a ști să citești
Să știi să citești este unul dintre cele mai plăcute lucruri care există, deoarece datorită capacității noastre de a citi, înțelegem cea mai mare parte a mediului nostru (există scrisori, etichete, fraze, instrucțiuni și cuvinte peste tot), deoarece în acest fel putem citi cărți și, în acest sens, să dobândim vocabular. și cunoaștere, descoperă lumi, personaje și povești noi pe care le putem gusta puțin câte puțin și a căror amploare este mult mai mare decât cea a unui film, care în mai puțin de două ore încheie.
Vedeți dacă citirea este importantă decât în Finlanda, țara care a prezentat cele mai bune rezultate academice din ultimii ani în raportul PISA, Copiii nu încep să citească până la 7 ani. Acest lucru a spus că sună o contradicție, pentru că pare logic că cu cât vor învăța să citească mai bine pentru copii, pentru că mai curând vor descoperi plăcerea de a citi, cu toate acestea o fac dintr-un motiv evident: își doresc ca copiii să învețe să citească atunci când vor cu adevărat să citească și nu atunci când oamenii în vârstă vor să citească, cu riscul de a o face prea curând, nu sunt motivați să facă acest lucru, par plictisiți și ajung să deteste scrisori, cuvinte și în cele din urmă lumea magică a lecturii.
S-a observat că copiii care petrec mai mult timp în lectură sunt copiii care au o mai bună înțelegere a lecturii și, de asemenea, cei care ajung să capteze mai rapid conceptele, fapt care sfârșește să fie reflectat în rezultatele academice. Adică copiii care citesc cel mai mult sunt copiii care în medie ajung să obțină note mai bune.
Repet, intenția mea cu această intrare nu este de a-i determina pe părinți să-și citească copiii cu 3 ani, sau cu 4 sau 5, ci să ofere sfaturi și îndrumări pentru acei părinți cu copii care îi cer și sunt curioși să învețe să citească, văzându-se pe ei înșiși cu îndoiala ce trebuie să facă, pentru că ceea ce este învățat în clasă nu le satisface curiozitatea.
1. Cel mai bun exemplu este acasă
Este clar că primul sfat trebuie să fie acesta: exemplul. Noi, părinții, suntem referenții dvs. maximi și oamenii pe care îi căutați cel mai mult. Dacă nu luăm o carte, dacă abia o avem acasă și dacă ei nu ne văd citind, este mai dificil pentru ei să dorească să citească, pentru că ne va părea ciudat să insistăm să citească atunci când nu. Mai mult, adesea, copiii ajung la concluzia asta dacă insistăm prea mult pe ceva, este foarte amuzant că nu este (nimeni nu insistă că se uită la televizor, de exemplu).
2. Aveți cărți, desigur
Îmi voi aminti mereu de mama unei fetițe de doi ani care m-a întrebat cândva dacă a fost un moment bun pentru a cumpăra povești pentru fiica ei. Am fost surprins, în afara locului, derutat ... „Doi ani și încă nu am povești sau cărți? Nimeni nu s-a așezat cu ea pentru a citi o poveste? ”, M-am gândit. Evident că am răspuns da, că, desigur, a fost un moment bun pentru a spune povești și că, de fapt, a fost unul dintre cele mai bune lucruri pe care le-am putut face pentru a mă distra, distra, stimula și instrui pe fiica ta.
De aceea, copiii trebuie să aibă povești și cărți cât mai curând posibil. Hainele sunt mici, pentru baie există pelerine de ploaie, apoi sosesc paginile groase, cu literele, numerele și culorile pentru a merge mai târziu fiind mai complete, mai extinse și cu pagini mai puțin groase.
Nu știu cum o vei face, dar în casa mea ori de câte ori au existat cadouri, povești și cărți au căzut. Întotdeauna. Irreplaceable. Cărțile nu au lipsit niciodată.
3. Puneți-le într-un loc accesibil
Că ei nu sunt indicative pentru a fi atinși. Cunosc oameni care abia citesc că au (diverse) cărți acasă (surprinzător), probabil ca ornamente sau ca acumulatori de praf. De asemenea, copiii pot avea o mulțime de cărți, dar dacă sunt depozitate într-o cutie sau pe un raft ridicat, nu câștigăm nimic.
Ei trebuie fii accesibil, la înălțimea ta, pe un raft în care stai (dacă sunt culcați, vor lua primul și cel mult al doilea, dar nu și pe cele de mai jos) și le pot ridica și pleca după cum sunt interesați.
4. Alege cărțile pe care le doresc
Nu toate cărțile pe care le au ar trebui să ajungă prin cadouri, pentru că în acest fel toate vor fi alese de alții (iar adulții de obicei citesc înaintea celor care ne cumpără decât cei care ne dau și nu știu).
Din când în când, fără niciun motiv aparent (fără zile de naștere, fără ca acesta să fie Crăciun sau să nu existe niciun motiv pentru a da cadou), este bine să te apropii de librărie cu copilul tău și să petreci ceva timp cu el. Cărțile pentru copii sunt colorate, distractive, te fac să vrei să le privești pe toate și să fii acolo pentru ei este ca și cum ai intra într-un mic parc cultural de distracții. Se uită la cărți, le deschid, le lasă (le controlăm mereu pentru a le respecta, desigur), iar în final aleg cine dorește.
Noi acasă avem câteva cărți ale lui Geronimo Stilton pentru că am mers să vedem lucrarea, știu personajul și cărțile sunt foarte mișto, deși sunt ample și sunt destinate copiilor de la 7 ani. Jon le-a ales cu doar 5 ani și din când în când citește o parte, apoi continuăm cu un alt paragraf, fără să ne grăbim, să o savurăm și astfel încât să nu se frustreze văzând că merge mai încet și continuă cu un nou paragraf până când că decide că astăzi a citit suficient.
Evident, trebuie să aibă și cărți adecvate vârstei lor (De fapt, practic toți ar trebui să fie), cu mai puțin text, mai scurt și mai dinamic și care să le permită să termine povestea într-o singură zi și nu în mai multe.
5. Că știu alfabetul
Lucrul ideal pentru a începe este să cunoști puțin alfabetul, adică să recunoști literele. Lasă-i să știe ce literă este fiecare, pentru că după ce le știu, le poate combina fonetic citind silabe: „B cu A nu se spune BE-A, ci BA”. Pentru a le învăța, trebuie să le spunem ce literă este fiecare și apoi să adăugăm fonema (tocmai pentru a favoriza faptul că atunci când citiți „PAPA” acestea nu rămân spunând „PE-A-PE-A”, ci „Pppp-A-Ppp-A” ”, Care la câștigarea vitezei devine„ PA-PA ”). Adică atunci când învață „B”, spun „BE, Bbbbb”, când învață „S” spun, „ESE, Ssssss”, când învață „M” spun, „EME, Mmmmmm”.
Pentru ca ei să cunoască literele fără să învețe plictisitor, poate fi bine să se joace direct cu litere fizice. O resursă bună (o resursă excelentă, aș spune eu) este literele magnetizate, de exemplu, pentru frigider, sau pentru tablele care admit magnet. Cu ele se pot juca pentru a plasa piesele și poate fi chiar interesant să le faci un „snap-in” pe o carte Din-A3, astfel încât să poată fi amplasate acolo.
Aceasta nu este altceva decât să ridicați o carte albă și să revizuiți o scrisoare prin literă desenând conturul (dacă doriți în aceeași culoare cu litera), apoi atașați-o pe tablă cu magneți (sau așa cum ne dorim), astfel încât să introducă literele în locul tău
Dacă nu doriți să cumpărați litere magnetice, puteți oricând să imprimați câteva litere, să le tăiați și să vă jucați cu ele (pictând-le, așezându-le lipici, făcând meșteșuguri cu ele etc.). în BebebibobúAndrea ne-a oferit în urmă cu câteva luni câteva seturi de scrisori de tipărit, cu huse pentru a le păstra și toate (deci nu spuneți că nu vă fac ușor).
Este recomandabil, fie că le imprimați acasă, fie că le cumpărați, cu cel puțin două jocuri complete de alfabet, pentru a putea face cuvinte cu litere.
Când cunosc deja alfabetul, putem să ne jucăm pentru a crea cuvinte în același mod, desenând silueta „PAPA”, „MAMA”, „BOB”, „PATRICIO”, „DORA”, astfel încât să plaseze literele și să realizeze că sunt Construirea cuvintelor
Mâine continuăm
Rămânem în sfatul numărul cinci, astfel încât intrarea să nu devină excesiv de extinsă și mâine continuăm cu restul sfaturi pentru copiii noștri să se familiarizeze cu literele și cititul și bucurați-vă de o lume interesantă într-un mod distractiv.
Înainte de terminare, vă las cu un sfat suplimentar: fără grabă. Dacă am decis să-i învățăm pentru că sunt curioși, să nu-i omorâm curiozitatea copleșindu-i sau epuizându-i. Trebuie să oferim resurse astfel încât să își poată satisface dorința de a cunoaște, dar ele (dorința) sunt cele care controlează când și cât.
Fotografii | ThomasLife, Eyeliam pe Flickr (CC)
