Coeficientul intelectual este un scor rezultat dintr-unul dintre testele standardizate concepute pentru a măsura inteligența. S-a demonstrat că valorile IQ sunt legate de factori precum probabilitatea de a suferi anumite boli, starea socială a părinților și, într-un mod relevant, coeficientul intelectual al părinților.
Există, de asemenea, dovezi că IC variază în timp și poate crește sau scade în funcție de stilul nostru de viață. Potrivit unui studiu publicat în „Nature”, realizat de Universitatea din Londra, IQ poate crește sau scădea în adolescență.
Studiul a fost realizat în 2004 cu adolescenți cu vârste cuprinse între 12 și 16 ani, care au fost scanate cu structuri cerebrale cu rezonanță magnetică și au fost supuse testelor de inteligență. Patru ani mai târziu, repetând aceleași teste, au detectat că IQ-ul a variat la tineri.
Au fost observate modificări în structura creierului, iar IC a crescut în unele cazuri și a scăzut în altele (până la 20 de puncte de diferență). Autorii subliniază că inteligența copiilor continuă să se dezvolte și poate chiar ameliora până mult mai târziu.
Potrivit directorului studiului, este posibil ca diferențele să se datoreze stimulării precoce sau târzii pe care le-au avut copiiideși postulează și faptul că educația poate juca un rol crucial.
În blog am văzut deja că primii ani de viață sunt fundamentali pentru învățare, deoarece este atunci când există o migrare masivă a celulelor către cortexul cerebral, crescând capacitatea de stocare a informațiilor și crescând memoria și capacitatea de a învăța.
Prin urmare, importanța stimulării precoce, neavând o stimulare adecvată a mediului (împreună cu anumite leziuni ale creierului), poate afecta maturizarea neuronală și psihologică adecvată.
Stimularea precoce are multe beneficiiși la acestea s-ar putea adăuga, dacă se dovedește, faptul că în adolescență coeficientul intelectual crește. Desigur, este greu de verificat, deoarece consider că această creștere a capacității ar putea fi explicată din motive de natură foarte diferită.
