Copiii, când încep școala, se confruntă cu o lume nouă, diferită, cu persoane în vârstă care vor avea autoritate asupra lor, dar cu cei care nu au o relație anterioară sau o legătură emoțională care îi liniștește, cu copii necunoscuți cu care poate exista o conexiune bună, precum și tensiuni. și cerând școala și interesați de experiența lor, putem fi alături de tine atunci când au nevoie de noi.
La fel cum poate exista o integrare ușoară în școală, pot exista situații pe care noi sau nu ne plac sau probleme. Cheia pentru a cunoaște cum este viața fiului nostru în școală, chiar și cu cei mici, este să o facem simți-te confortabil vorbind despre asta, exprimându-se liber.
Pentru copiii noștri să ne povestească despre școala lor de zi cu zi nu le pune sub semnul întrebării direct și unilateral, dar dacă introducem o comunicare fluidă și sigură în care atât ei cât și noi ne povestim reciproc experiențele noastre. Desigur, pentru ca copilul să aibă încredere în noi, trebuie să ascultăm deschis, fără să minimalizăm experiențele lor proaste, sau să ne redăm temerile sau neplăcerile sau să-i urmărim sau să îi calificăm.
Comunicarea și încrederea sunt un proces de ani, în care lucrăm de la naștere, respectând copilul și răspunzând nevoilor emoționale ale acestuia, dar care trebuie susținute pe parcursul întregii copilării și adolescenței.
Putem începe o conversație despre aventurile zilei și mergem introducerea de întrebări cum ești: ce ți-a plăcut cel mai mult la școală astăzi ?, care a fost cel mai rău al zilei ?, ai făcut ceva distractiv în clasă ?, ce joc ai jucat astăzi ?, îți plac versurile? (sau sumele, sau orice știi că dau)?, Ce lucruri diferă între acest an și trecut?
Există unii probleme la care va trebui să fim deosebit de atenți pentru a ajuta copilul, vorbind cu el, astfel încât să-și poată integra împrejurimile sau vorbind la școală dacă nu suntem mulțumiți de procedurile utilizate: pedepsele impuse și motivele pentru care este pedepsit, regulile și regulile școlii , diferențele lor cu cele de acasă și motivele (sau nerezonabile) ale acestor noi norme, atitudinea îngrijitorilor din sala de mese sau calitatea mâncării.
Poziționând o comunicare bună în care copilul să poată avea încredere că va fi auzit, că ne pasă ce face, jocurile sale, distracțiile, provocările sale, că va putea conta pe noi dacă are o problemă, vom pune o bază excelentă pentru a cunoaște Ei bine, viața ta departe de casă. Pentru a realiza acest lucru, să nu uităm întreabă-i liniștit despre școală.
