Este o decizie foarte importantă, dar de cele mai multe ori nu depinde de noi. Sălile de clasă de doi ani reprezintă o resursă educațională de recentă încorporare în Spania (în Cantabria au funcționat de aproximativ patru ani) și oferta de locuri nu acoperă întotdeauna nevoile populației, astfel încât există părinți care nu pot accesa această oportunitate.
Chiar și așa, ca cetățeni, putem cere de la guvernele noastre autonome corespunzătoare ceea ce ne este convenabil. Să trecem în revistă câteva caracteristici ale acestora Sali de clasă de doi ani și comparați-le cu centrele de zi.
- În grădinițe, deși există o reglementare legislativă, resursele publice alocate acestora în locuri concertate sunt foarte corecte (nu justiție, ci ajustate). Acest lucru generează un număr de copii pe grup, care variază pe o gamă largă în funcție de ore, dar pot exista până la douăzeci de copii cu o singură persoană.
- În clasele de doi ani, numărul studenților nu poate depăși cincisprezece. Este obligat să participe regulat (dimineața, după-amiaza este liber) pentru a păstra locul.
- Furnizarea de profesioniști în sălile de clasă este un profesor de educație timpurie și un asistent (a cărui diplomă nu este pe deplin reglementată), în creșe este necesar să existe și cadre didactice, dar nu este atât de clar dacă aparțin unui singur grup sau participarea lor merge în funcție de activitățile organizate.
- Sălile de clasă de doi ani au un calendar de deschidere a școlii și centre de îngrijire a copiilor.
- Sălile de clasă sunt de obicei integrate în școlile primare, iar mediul necesită adoptarea de programe, spații și locație, care apoi facilitează accesul la educația timpurie (de la trei ani). În creșe, se caută acoperirea unei nevoi a familiilor din motive de muncă sau din alte motive.
Modelul din Cantabria combină resursele Ministerului Educației cu banii municipali, anticipând sau prelungind timpul de intrare și ieșire din sălile de clasă, astfel încât familiile (după justificare din motive rezonabile) să poată avea un program mai flexibil.
Reflecția mea este atunci. Școlile de creșă oferă un serviciu necesar societății (sunt un factor de luat în considerare pentru deciziile de naștere), iar în lumea în care trăim, acestea sunt esențiale pentru a concilia viața de familie cu cea de muncă. Sălile de clasă de doi ani reprezintă un avans în educația timpurie, încorporând seriozitatea, organizarea și structura educației reglementate acestei grupe de vârstă. În concluzie, administrațiile ar trebui să aranjeze această activitate cu entități publice și private
astfel încât toate familiile să poată accesa acest tip de servicii, iar centrele de îngrijire de zi să poată fi transformate în centre concertate pentru educația timpurie și preșcolară.
Ce părere aveți despre această structură de doi ani a clasei? Există în comunitatea dvs.? Ne veți spune.
