Să nu ai nimic de făcut poate fi un atu prețios și necesar.. Cred că se întâmplă adulților, ne lipsește acele „lacune”. De ce nu lăsăm copiii să experimenteze și „plictiseala”?
De multe ori copiii sunt copleșiți de activități școlare și extracurriculare, acasă parcă nu există odihnă, jucării pe aici, teme pe acolo, lectură, televiziune ...
Dar acel „mă plictisesc” de care parcă ne este frică nu este atât de rău. Psihologii critică obsesia multor părinți pentru a-și lua timpul copiilor. Ei bine, văzut, pare destul de logic: dacă dăm totul programat, pregătit și „mestecat”, neuronii nu vor stoarce pentru a ști ce să facă, cum să se distreze, chiar cum să gândească: nu au timp.
De multe ori, adulții ne spun, când vedem jocuri tehnologice sofisticate sau programe de televiziune care hipnotizează copiii, „Pe vremea mea am fost distrat de orice”. Cu siguranță că nimic Era ceva ce trebuia să ne căutăm singuri acasă sau pe stradă pentru că ne plictisim. Și ce povești am inventat și trăit ...
Evident, nu este vorba de a le spune copiilor: „așezați-vă și plictisiți-vă”, dar este bine lasă-le timp liber să se plictisească și să aibă ceva de gândit, aveți timp liber pentru a veni cu lucruri.
Un nou studiu realizat de ISEPM Clínic avertizează asupra acestui efect dezastruos al copilului hiperprogramat, hiper-ocupat, asigurându-se că acesta are o „inteligență anesteziată”, întrucât inteligența lor este anulată pentru că nu au nimic de gândit, pentru că totul este deja gândit.
În cuvintele lui Mónica Dósil, psihologul ISEP Clínic,
Există atât de multă conștientizare pedagogică despre copii și atâtea informații despre ce trebuie să facă cu ei ... iar părinții o pun în practică. În mod inconștient, ele favorizează dependența. Ei îi spun mereu copilului cum să-și petreacă timpul, îi dau totul mestecat și astfel îi fură autonomia.
Am vorbit vreodată despre „supraestimulare”, că este posibil să nu fie atât de benefic pentru copii, tocmai din aceste motive. Cred că cel mai bine este să căutăm terenul de mijloc sau termenul în care ne regăsim și suntem confortabili.
Evident, nu putem lăsa un copil în largul său fără atenție, fără stimuli și fără jocuri pentru a da un exemplu. Jocurile care îi fac să participe activ la inventarea și crearea sunt deosebit de interesante. Dar cred ocupă tot timpul lor, mai ales dacă nu ei sunt cei care decid ce, nu este benefic pentru dezvoltarea lor.
