Un băiat de nouă ani, aflat într-o școală din Comunitatea Valencia, a fost fără să pășească pe școala timp de șapte luni pentru nu a livrat o lucrare de muzică. Părinții lui au aflat prin terțe părți pentru că copilul i-a fost teamă și nu au spus nimic, pe lângă faptul că au început să vadă normal că nu au avut prea mult timp pedepsit.
Părinții au formulat o plângere la Ministerul Educației din Comunitatea Valencia pentru că ei consideră că copilul lor este victimă a abuzurilor. Și ne întrebăm: Cine reglementează măsurile disciplinare și pedepsele pe care copiii sunt plasați în școli?
Șapte luni fără recesiune
Atunci când sună clopotul care anunță începutul recesiunii, nu există niciun copil care să nu fie nevoit să se împiedice singur pentru a nu fi îngrozit față de terasă. Copiii trebuie să se joace, să se mute, să discute cu colegii de clasă ... mai ales după câteva ore de concentrare în clasă.
Privarea unui copil de nouă ani de singurul timp liber pe care îl are de-a lungul zilei școlare timp de șapte luni lungi sugerează o infracțiune gravă din partea elevului. Cu toate acestea, acest copil a fost pedepsit în tot acest timp. doar pentru a nu prezenta o lucrare de muzică.
Părinții au depus o plângere la Departamentul Educației și amenință că vor merge la Parchetul pentru minori dacă problema nu este rezolvată. După cum au spus ziarului El Levante:
"Este o măsură umilitoare, degradantă și plicticoasă. Pare a fi un criminal. Acesta este abuzul asupra copiilor. Situația se complică și suntem foarte răi. Dacă fiul meu a făcut un lucru rău pe care trebuie să-l știu, eu Mi-ar plăcea să mi se spună să o corecteze acasă, dar în acest caz se datorează faptului că nu renunț la anumite îndatoriri pe care nu știu să le fac. Nu puteți să le tolerați. "
Au aflat de către terți
Părinții au aflat despre situația în care fiul lor trăia prin terți. Tânărul de 9 ani nu le spusese nimic din cauza fricii și pentru că, potrivit familiei, începea să-și vadă pedeapsa ca fiind normal.
Aparent, părinții, după ce au discutat cu câțiva dintre colegii de clasă ai fiului lor și au verificat că este adevărat, au sunat-o pe profesoară, care a răspuns că este o „tehnică educativă pentru corectarea posturii” și au refuzat să ridice pedeapsa. Părinții au depus o plângere la Minister, pe lângă faptul că l-au amenințat pe profesor pentru a-l raporta procurorului minorilor. De asemenea, în conformitate cu familia, sunt mai mulți copii afectați de acest profesor Le este frică să raporteze posibilitatea ca situația să nu fie rezolvată și să existe represalii pentru copiii lor.
Cine reglementează pedepsele?
Această situație ne face să ne întrebăm cine reglementează pedepsele impuse copiilor noștri din școli. Este acest profesor autorizat să impună această pedeapsă, evident excesiv? Se poate face ceva?
Fiecare școală își reglează propria sa Planul de coexistență, care include drepturile și obligațiile elevilor și sancțiunile care trebuie aplicate în centrele de învățământ pe baza regulilor fiecărei comunități autonome.
Maxim cinci zile
În cazul Comunității Valenciene, care este locul în care școala despre care vorbim (nu a depășit numele centrului), Decretul Decretul 39/2008 include „măsuri de intervenție” (pedepse pe viață) ca „privare de timpul de recesiune o perioadă maximă de cinci zile școlare " în cazul în care un student îndeplinește comportamente contrare normelor de conviețuire a centrului de învățământ.
Puteți verifica aici care sunt aceste comportamente (inclusiv acte de indisciplină, furt sau deteriorarea resurselor centrului, împiedicând colegii de clasă să-și exercite dreptul la educație etc.), dar în niciun caz nu ar putea fi considerat că nu a făcut un munca în clasă ca un comportament contrar regulilor de conviețuire a centrului și nici nu pare justificată prelungirea „pedepsei” până la șapte luni.
În plus, Legea Organică a Educației spune: "Corecțiile trebuie să aibă un caracter educativ și recuperativ și să garanteze respectarea drepturilor restului studenților. De asemenea, trebuie să țină seama de vârsta studentului și de circumstanțele personale, familiale sau sociale" , ceva care nu este îndeplinit nici în acest caz.
Ceva nu a reușit
Pe lângă atitudinea profesorului, ceea ce ne întrebăm când cunoaștem acest caz este cum a fost posibil să ajungem la această extremă. Documentul anterior include și procedura când vine vorba de soluționarea conflictelor în mediul școlar, fiind directorul centrului însărcinat cu aplicarea Planului de coexistență în colaborare cu Consiliul școlar prin intermediul Comisiei de coexistență și Claustrul profesorilor. Este clar că toate aceste mecanisme de control au eșuat la momentul apăra copilul și oferă un răspuns adecvat la preocupările familiei.
Am contactat Ministerul Educației al Comunității Valencia pentru a colecta informații despre acest caz, fără a primi un răspuns.
Via Levante Daily
În Bebeluși și multe altele Cum să ne învățăm copiii că pedeapsa nu contează, ci consecințele acțiunilor lor, Când pedeapsa și amenințările ies din mână
