În ultimii ani, îngrijorarea pentru rezultatele școlare slabe ale copiilor a crescut. Este un subiect care s-a întâmplat de mai multe ori sub radarul marilor mass-media, dar este din ce în ce mai clar eșecul școlar amenință să devină endemic pentru populația masculină. Cine și-ar imagina că unele dintre cheile rezolvării acestuia ar putea fi schimbarea distribuției claselor?
Aceasta este ceea ce un grup de cercetători tocmai au propus într-un studiu de peste 200.000 de quiceañeros distribuite de 8.000 de școli mixte din întreaga lume. Concluziile sale sunt provocatoare: băieții obțin rezultate mai bune în școlile unde peste 60% dintre elevi sunt fete.
Împotriva ideilor preconcepute
Este încă curios că foarte puține studii au studiat modul în care caracteristicile clasei influențează inegalitățile care există în performanța școlară a bărbaților și femeilor. Spun că este curios pentru că știm de mult timp că mediul școlar este un element fundamental în dezvoltarea (globală) a băieților și fetelor. De fapt, există date foarte solide care indică faptul că acesta este mediul social care influențează cel mai mult copiii (cu mult peste mediul familial).
Prin urmare, rezultatul ne surprinde și, în același timp, pare destul de rezonabil. Există câteva dovezi acumulate care sugerează că, deși nici fetele, nici băieții nu se afectează direct între ele, un număr mare de fete ar putea schimba dinamica școlii în ansamblu, beneficiind toată lumea. Și asta am confirmat, cu cât numărul fetelor este mai mare, cu atât rezultatele sunt mai bune. Rezultatele tuturor.
Autorii sugerează că este posibil pentru mai multe școli feminizată au niveluri mai mari de concentrare și motivație pentru a obține note bune. De asemenea, sugerează că aceste rezultate pot fi utilizate pentru a îmbunătăți structura clasei. Cu toate acestea, pare grăbit. Nici acestea, nici multe alte ipoteze nu reușesc să explice în profunzime această influență pozitivă: dacă examinăm în detaliu datele, vedem asta nicio explicație nu se potrivește (deloc) cu ceea ce vedem.
Sunt multe de studiat și multe date de colectat: mai ales dacă dorim să înțelegem mecanismul în profunzime. Dar ceea ce pare clar este că ne confruntăm un argument foarte puternic împotriva școlilor segregate. Încă unul, cel puțin, să țină cont.
