Tot mai mulți profesori au în vedere „părăsirea dulapului” pentru a sprijini studenții LGTBI care vin în centrele lor cu decizia lor. Deoarece centrele de învățământ nu sunt libere de omofobie astăzi și acesta este un angajament pedagogic, potrivit profesorilor înșiși, de a elimina prejudecățile și de a atenua homofobia.
În timp ce acest lucru se întâmplă în unele centre, găsim scrisoarea trimisă de directorul unei școli concertate părinților elevilor care vorbesc în termeni similari de identitate de gen și terorism.
Controversa este pe masă, iar copiii noștri sunt principalii protagoniști ai săi. Profesorii care „ies din dulap” și regizorii care se potrivesc cu identitatea de gen și fanatismul, educăm în egalitate?
Unii dintre profesorii din centrele de învățământ din țara noastră au ajuns la concluzia că recunoașterea deschisă a identității lor sexuale este un pariu pedagogic care depășește nevoia personală sau simplul fapt de a deveni vizibili.
Ei merg mai departe și consideră necesitatea completării conținutului lacunelor pe care le suferă curricula privind diversitatea afectivă sexuală tocmai pentru a sprijini studenții LGTBI care studiază în centrele lor cu exemplul lor.
Personalul este politic
Acest fost motto feminist care afirmă că „personalul este politic” a fost realizat de diferiți profesori din diferite centre de învățământ din teritoriul național pentru a ajuta acei studenți care din cauza condiției lor sexuale se simt presionați, respinși sau excluși de propriii colegi de clasă.
De asemenea, intenționează să meargă cu un pas mai departe și să completeze decalajul de conținut care există în planul de învățământ pe tema diversității afective sexuale.
Un gol care face ca băieții și fetele să crească fără referenti de privit și cu care se simt „însoțiți”. Vorbește despre Lorca în literatură sau în istorie și subliniază că a fost ucis, printre altele, din cauza statutului său homosexual, contextualizează fără să tace.
Profesorii care au făcut acest pas înainte și au decis să „iasă din dulap” se confruntă, de asemenea, cu machismul și homofobia care există între grupul însuși și printre familiile elevilor, dar au apreciat mai mult faptul că Cu cât lucrezi și normalizezi mai mult în sălile de clasă, cu atât omofobia în centre va scădea.
Este clar că în centrele private și concertate, această recunoaștere este mult mai complicată și, în unele cazuri, poate duce la pierderea locului de muncă, astfel încât nu apare în mod normal de către cadrele didactice.
Celălalt capăt
O scrisoare de bun venit părinților studenților în care a fost trimisă legea privind identitatea de gen legată de guvernul Partidului Popular al Comunității Madrid a fost trimisă de la un centru concertat al Comunității Madrid în urmă cu doar câteva zile , cu fanatism terorist.
Autorul acestei scrisori a fost directorul școlii Juan Pablo II din Alcorcón, Madrid. Un centru care separă elevii în funcție de sex și care se adresează familiilor elevilor în scrisoarea lor de bun venit la începutul anului școlar.
Din consilierea educației au contactat deja centrul și încearcă să înțeleagă motivele care l-au determinat pe directorul școlii să se adreseze în acești termeni părinților elevilor, precum și linia educațională a acestuia, din moment ce vorbim a unui centru concertat finanțat cu bani publici.
Liniile de acțiune sunt complet diferite de cele ale unor profesori și de ale unui director, în calitate de părinți suntem cei care luăm decizia modului în care ne dorim să fie educați copiii noștri.
