în Bebelușii și multe altele Am discutat în mod repetat despre supraprotejare și am făcut acest lucru pentru că toți suntem de acord cu asta supraprotejarea copiilor poate fi negativă, deoarece părinții devin stewards și / sau iau deciziile copiilor și copiilor lor nu dezvoltă autonomia necesară pentru a crește ca oameni.
Acum, problema este că definirea supraprotejării este foarte dificilă, deoarece acolo unde unii văd un exces de protecție, alții văd doar afecțiune și unde unii văd grijă logică, alții văd neglijare. Astăzi vom vorbi despre asta, deoarece de curând se știa că serviciile sociale din San Vicente, în Alicante, intervin în fiecare an în unele 30 de cazuri de copii care trebuie „salvați” de la mamele lor supraprotejante.
Abilitatea ca un indiciu pentru supraprotejare
Se pare că în zonă există un „Program de prevenire a absențelor școlare”, prin care școlile anunță când un copil absentează prea mult la școală. Aparent, potrivit Marino Martínez, șefa zonei municipale de servicii sociale din San Vicente, părinții ajung să nu ducă copiii la școală pentru a evita probleme.
Față de această situație, aceștia intervin "la o vârstă fragedă pentru că atunci nu se poate face nimic. Chiar și uneori este necesar ca o persoană să le separe și să facă o muncă de scobitoare".
Adică intervin atunci când copiii au 3 sau 4 ani, ceea ce eu personal nu înțeleg, deoarece un copil, până la 6 ani, nu are obligația de a merge la școală. Până atunci, școala este un serviciu educațional oferit familiilor, complet opțional. Este adevărat că, odată ce te înscrii, lucrul logic este să-l iei. Copilul ocupă o piață publică și este ceea ce trebuie, dar, în final, ceea ce ar trebui să prevaleze întotdeauna este bunăstarea copilului (că merge la școală pentru că este util, învață și îl ajută să se dezvolte), sunt copii care mai bine nu merg, sau merg ocazional, care merge într-un mod forțat pentru a îndeplini un program.
Da, vorbesc într-un fel despre Aran, fiul meu de 5 ani, care a fost anul trecut la școală doar când a vrut. Conform deciziei noastre, serviciile sociale din zonă ar fi trebuit să acționeze, pentru că l-am protejat de alți copii, de la profesor sau nu știu ce, lipsindu-l de capacitatea de a fi autonom.
Cu toate acestea, pe măsură ce ne apropiem de aceasta, te protejăm de propria ta adaptare, vă protejăm de sentimentul de abandon din partea părinților și vă acordăm autonomie și libertate suficient pentru a decide când să mergi să înveți și când nu să mergi. Lucrul amuzant este că mergea mai mult decât am crezut că o să plece și acum, că mai are încă un an, intră în fiecare zi alergând fericit la clasă.
Părinții supraprotectori cresc copii geeki
În cuvintele lui Martinez, poate că oarecum nefericit, copiii supraprotejați ratează mai mult clasa din următorul motiv:
Nu-i poartă pentru că spun că alții îi bat, îi încurcă sau îi hărțuiesc. Ce se întâmplă este că copilul tău este un geek pentru că nu l-au lăsat să crească ... Lasă-l să cadă și să se ridice; copilului nu trebuie să i se dea peștele, ci o tijă pentru că, dacă nu, ceilalți băieți văd că copilul lor este rar, fragil și, prin urmare, interacționează negativ cu el. Și cum nu știe să se apere, menține o relație defectuoasă cu grupul de la egal, este exclus din grup, nu este invitat, de exemplu, să joace fotbal.
Sunt complet de acord cu bastonul, nu atât în rest. Trebuie să înveți copiii să pescuiască, dar nu obligați copiii să pescuiască. "Vă învăț, fiule, că asta vă va ajuta, dar dacă nu vă va rezolva acum, voi fi alături pentru a vă ajuta de fiecare dată când încercați. Între timp, putem mânca peștele pe care îl pescuiesc." Pentru că unii copii învață să pescuiască imediat, iar alții au o perioadă mai grea. Pentru că unii copii sunt foarte pricepuți în relația cu semenii lor, iar alții nu sunt atât de mult. Pentru că unii copii sunt foarte „lungi”, necinstiți sau chiar răi și problema, se pare, sunt cei care sunt mai nobili, mai simpli și mai educați, nu știu să se apere sau nu vor să fie nevoiți să se apere.
Nu domnule, niciun copil nu merită să fie numit geek și nu domnule, în școli trebuie să încercați înțelegeți diferența și acceptați toți partenerii atât pentru culoarea pielii, cât și pentru comportamentul lor, pentru a vedea dacă acum se va dovedi că toată lumea trebuie să se comporte la fel și să vadă dacă acum va fi normal și logic ca alți copii să „interacționeze negativ cu un copil”, să fie loviți și lăsați deoparte, deoarece consideră că este diferit.
Cazuri patologice?
Ochi, nu spun că nu există cazuri patologice, părinți cu adevărat în suferință care preferă ca copiii lor să nu iasă și copii care într-adevăr ajung să aibă probleme să nu-și poată face viața. Părinții care își îmbracă copiii atunci când sunt capabili să facă acest lucru, părinții care continuă să îmbrace sau să-i liniștească atunci când copiii merg deja la școala primară, părinții care îi împiedică pe copii să meargă la petreceri cu alți copii sau la școală, pentru a nu se întâmpla nimic, părinții care decid totul pentru copiii lor, astfel încât să nu poată greși. Deci, zi de zi și an de an.
Există și este logic ca în astfel de cazuri să interveniți încercând să ajut copiii și părinții, astfel încât copilul să își poată trăi propria viață, poate lua decizii și poate gândi. Și cu gândirea mă refer la a avea probleme în față și, în loc să se uite la tata și mama pentru a o rezolva sau a-i spune soluția, începeți să argumentați și încercați soluții posibile.
Acum, în astfel de cazuri, care probabil sunt foarte punctuale cu aproape 30 de cazuri pe an, mi se pare că există o diferență mare și, eventual, se abuzează termenul de supraprotejare, deoarece nu se înțelege copiii nu pot și nu ar trebui să fie la fel, că mulți au nevoie de mai mult timp decât alții pentru a înțelege schimbările și că nu este normal sau logic să existe copii care nu au legătură cu alți copii, deoarece sunt considerați rari, fragili sau diferiți.
În orice caz, dacă se întâmplă, munca trebuie făcută pe întregul grup, atât pentru a ajuta unii să se relaționeze cu ceilalți, cât și pentru a-i învăța pe alții să apreciați și înțelegeți că nu ar trebui să fim toți la fel.
