„Pepiniera ideală ar fi un loc liber.” Interviu cu profesoara Irene Álvarez

Vom evidenția în această vară un subiect care este sigur că va fi în jurul capetelor multor tați și mame care decid ce opțiune de îngrijire vor alege pentru copiii lor mici anul viitor. Vom vorbi despre pepiniere și alternativele la acestea, începând cu un interviu cu profesoara Irene Álvarez.

Irene Álvarez este mama a două fiice (Valeria și Kiara, care se vor naște în august) și pasionată profesoară a copiilor și viziunea lor asupra lumii. De asemenea, lucrează la proiectul Educando en Positivo din care oferă instruire în inteligență emoțională și coaching prin ateliere online și față în față pentru părinți și educatori.

Este creșa locul ideal pentru un copil sau un copil mic?

Pentru un copil, pepiniera nu este locul ideal.

Din experiența mea ca mamă și profesor, bebelușii ar trebui să fie alături de mama lor. După cum știm, suntem născuți timpuriu și copilul are nevoie de mama sa pentru a se adapta lumii din jurul său. Lăsând un copil în vârstă de patru sau cinci luni în îngrijirea de zi, desigur mi se pare că merge împotriva naturii.

Nici nu cred că mama este cu adevărat gata să o facă. Vreau să cred că majoritatea mamelor care fac acest lucru sunt obligate să facă acest lucru din cauza abaterii materne scăzute pe care o avem în Spania și dacă li s-ar fi oferit posibilitatea de a alege, ar rămâne cu bebelușii acasă.

Este mai puțin dăunător mai târziu?

În ceea ce privește un copil mic, nu este faptul că este locul ideal, dar, desigur, nu va suferi atât de mult când va împlini o anumită vârstă (în jur de trei ani), deoarece nivelul său de dezvoltare este mai mare și nu are atât de multă dependență de mama sa.

În unele cazuri, copiii găsesc și posibilități pe care nu le au în afara?

De la vârsta de trei ani copilul dorește deja să se joace și caută alți copii cu care să o facă, astfel încât pepiniera să ofere un mediu adecvat.

În ce cazuri îngrijirea de zi este mai bună decât alte forme de îngrijire?

Îmi faci greu. Cred că, decât dacă mediul familial este foarte instabil (familii nestructurate) sau copilul suferă abuzuri sau cazuri extreme de natură similară, în general, lăsarea copilului cu un membru al familiei (bunicii sau unchii în general) este o opțiune bună în schimb dintr-o pepinieră.

Există și alte cazuri în care te-aș ajuta?

La anumiți copii, vorbesc despre cazul meu personal, cu fiica mea, cu tulburări sau probleme (neurologice sau fizice), îngrijirea de zi poate fi un mediu stimulant în care copilul găsește provocări care îl fac să dobândească modele de comportament care, altfel, ar fi fost dobândită într-o măsură mai mică.

După cum vă spun, în cazul nostru personal, pepiniera fiicei mele a fost un „teren de testare” în care să dobândească un model de limbaj destul de bun și o mobilitate mult mai fluidă.

Faptul de a avea „prieteni” în pepinieră care urcă sau aleargă sau cântă cântece a făcut să stimuleze și mai mult (acasă am făcut deja acele lucruri, dar numai amândouă, desigur) și că dobândește o dezvoltare aproape normală pentru vârsta sa, ceea ce ne-a făcut foarte fericiți.

Alte cazuri pe care doriți să le menționați în ce creșă ajută?

În medii în care copilul este foarte supraprotejat de îngrijitorul său, îngrijirea de zi poate fi, de asemenea, o schimbare plăcută. Lăsarea copilului într-un mediu în care trebuie să învețe să interacționeze pentru sine, fără parapetul îngrijitorului său, poate fi un stimulent bun pentru el „să plece”.

Ce condiții ar trebui să îndeplinească o îngrijire de zi ideală?

Pentru început, aș dori să cred că nu este o creșă, adică nu este un loc unde să păstrezi copiii. Aș dori să o las pe fiica mea într-o „a doua casă”, un loc în care ritmurile fiecărui copil sunt respectate, unde există mai mulți îngrijitori și nu mai mult de 12 copii pe spațiu.

Pepiniera ideală ar avea spații libere, fără jetoane, cu spațiu pentru a rula și experimenta, cu covorașe, leagăne, eșarfe agățate ... un loc liber.

Și atenția personalizată?

Pentru mine, creșa ideală este una în care fiecare copil este special, respectat în totalitatea sa și nu încearcă să „învețe” altceva decât să experimenteze, să se distreze, să se joace și să descopere cu adulții care oferă securitate și de ce Nu există stimuli interesanți prin joc și, de asemenea, alți copii de la care să învețe lucruri.

Mulțumim profesoara Irene Álvarez timpul pe care ni l-a dedicat în acest interviu iar mâine vom continua să vorbim cu ea, de data aceasta despre alternative la îngrijirea de zi.