Imagine a Adunării Anti-Bullying din Maryland (Statele Unite)Atunci când o școală omite datoria de protecție față de un student care este hărțuit, părinții au modalitatea legală de a depune o plângere. Știm, mulțumită Anti Bullying, că „au fost încercate cel puțin 40 de școli din Spania pentru evitarea unor astfel de cazuri”.
Se pare că pentru multe centre este mai ușor să se izoleze studentul hărțuit (adică victima) decât să se adreseze rezolvarea problemei, probabil pentru a împiedica problema să vadă lumina. Cu toate acestea, să ne uităm la un alt mod: Școala este instituția care nu numai că transmite cunoștințe copiilor, dar trebuie considerată obligată să aibă grijă de copiii noștri în timp ce aceștia rămân în spațiile lorNu este obligatoriu ca copiii să-și păstreze integritatea fizică, psihologică și morală în timpul clasei? Nu am nicio îndoială că există multe școli cu o politică implicită și explicită de respingere a violenței și că știu repercusiunile pe care hărțuirea le are pentru viitorul celor implicați, precum și nevoia unei coexistențe sociale din parametri acceptabili pentru toți.
Există alții care „arată altfel” în timp ce în curți, săli și săli de clasă, zeci de copii sunt violenți și umiliți, dar sensibilitatea socială crește, iar dacă nu mai există plângeri, este din cauza costului ridicat al justiției
Araceli Oñate este expertă în această privință (și coautor al raportului Cisneros privind intimidarea și violența școlară), nu ezită să afirme că 99% din cazuri sunt copilul hărțuit care părăsește școala. Să ne oprim la această cifră: victima este cea care trebuie să-și abandoneze mijloacele obișnuite, în favoarea acționarilor care pot continua să cutreiere liber.
Corectăm comportamentele necorespunzătoare la școală?
Cu toate acestea, trebuie să fiu de acord cu Araceli când acesta avertizează că intimidarea copiilor care nu sunt corectați la timp, devin adevărați prădători în viitor.
Din păcate, mulți adulți încă cred că reacțiile părinților îngrijorați, deoarece un copil este bătut sau insultat în școală sunt exagerate. Ca și cum ar fi normal! Vă puteți imagina aceeași scenă, dar în stradă cu copii, femei, bătrâni ...? Nu este într-adevăr îngrijorător să ne imaginăm copii de opt, unsprezece, treisprezece ani neprotejați în pereții școlii?
Ei bine, mulți dintre noi cunoaștem îndeaproape cazurile și știm că, într-un procent ridicat de ocazii, părinții ajung să își schimbe școala, deși de la distanță continuă să preseze instituțiile implicate pentru a încerca să le împiedice să devină în viitor. să repete aceleași situații.
Când Jokin s-a repezit în golul de pe zidul Hondarribiei, sângele nostru a înghețat. Din păcate, există puține ocazii în care societatea nu reacționează până când nu are loc un eveniment dramatic ireversibil. În acea zi a anului 2004 lucrurile au început să se schimbe încet, deoarece familia acelui adolescent care a avut o viață înaintea vieții nu va fi niciodată la fel. Dar, dacă crește conștientizarea colectivă, putem face multe pentru a schimba creșterea cazurilor de violență în clasă (Că în Toledo problema apare la 50% dintre studenți este să se oprească și să reflecteze).
Sinuciderea este cea mai extremă manifestare a neputinței pe care o poate suferi un copil supus intimidării, am văzut-o în cazul Amanda Todd. De asemenea, își lasă amprenta asupra comunității educaționale care ia măsuri în această privință.
Una dintre școlile denunțate (și care a trebuit să plătească despăgubiri familiei unui student), este Dragostea lui Dumnezeu. Pentru a evita probleme suplimentare în viitor, a fost implementat un plan pentru depistarea timpurie a intimidării în cele 23 de centre educaționale ale congregării.
Putem crede că au acționat responsabil chiar a posteriori. La fel și municipalitățile, școlile și alte instituții, atunci când dezvoltă acțiuni destinate prevenirii. Un exemplu în acest sens sunt programele de învățare cooperativă dezvoltate în Extremadura.
Toți copiii trebuie auziți când suferă la școalăși, pe de altă parte, există modalități de a ști că sunt hărțuiți, chiar dacă nu îndrăznesc să povestească. Familia are un rol important în această problemă, dar și școala, deoarece părinții delegă educația și îngrijirea copiilor în școli.
Vremurile s-au schimbat și societatea a fost modernizată, însă în percepția și conștientizarea socială pe care o avem față de intimidare, uneori nu se observă. Acceptăm în continuare comentarii precum „sunt lucruri ale copiilor”, „acest lucru s-a întâmplat și în vremea mea și nu am fost traumatizați” etc., acestea denotă (cel puțin) o lipsă imensă de respect față de copilărie și un nivel foarte scăzut de empatie față de Problemă socială la fel de gravă.
Episoadele de intimidare cresc și nu numai în Spania: Mexic, Peru și alte țări din întreaga lume suferă de această incompatibilitate cu o societate avansată, nu mai putem rămâne impasibili.
