Părinții ne întrebăm, logic, ce comportament ar trebui să avem pentru a ajuta copiii noștri să crească fericiți, sănătoși emoțional și responsabili. Una dintre cheile acestui lucru este în atașamentul și, de asemenea, în sfaturile pe care le primesc de la profesioniștii psihologiei copiilor.
Pentru a clarifica tipurile de atașament și comportamentele parentale care le creează, le vom face intervievează astăzi psihologul copilului Teresa García, directorul cabinetului fără pedeapsă.
Pregătirea unui psiholog vă pregătește să înțelegeți bine dezvoltarea emoțională a copiilor?
În ce universitate? Nu cunosc curricula tuturor universităților spaniole. La UNED, unde am studiat, au fost subiecte contradictorii.
În „evoluție” povestești etapele vieții unei persoane și ce se poate aștepta la fiecare etapă, desigur sunt incluse primele etape. Dar mai târziu, sunt explicate metodele care nu respectă așteptările unui copil în primele etape ale formării sale. Cu toate acestea, vorbim despre antrenament fizic, nu antrenament emoțional.
Ce subiecte sunt incluse în cariera care discută nevoile emoționale și atașamentul copilului?
Cel puțin în cariera mea nu am găsit subiecte care vorbeau despre nevoi emoționale. De atașament da, cel pe care l-am numit în întrebarea anterioară, „evolutiv”.
Când sunt studiate terapiile, este inclusă această abordare sau se vorbește fundamental de terapii comportamentale sau cognitiv-comportamentale?
Din nou, depinde de universitatea în care studiați, în cadrul abordării abordarea este cognitiv-comportamentală și înțeleg că este tendința generală din Spania.
Este atașamentul atât de important în dezvoltarea emoțională a copiilor?
Statisticile arată că tipul de atașament care se dezvoltă în primele luni și ani de viață, se manifestă în tipul de viață pe care persoana îl va avea. Tipul de relații sociale pe care le veți dezvolta. Atât de mult, încât se corelează cu munca, căsătoria sau prieteniile alese de persoană.
Ce înseamnă atașamentul securizat?
Mai mult decât ceea ce implică, prefer să spun ceea ce o deosebește de alte tipuri de atașament. Atunci când un copil are un atașament sigur, investighează ceea ce este în jurul lui la o distanță de mama sa sau de persoana de referință. Dacă întâlnește un străin (experimentele lui Mary Ainworth), el exprimă stres, dar imediat ce apare persoana sa de referință, primește confort din partea ei și reușește să se calmeze.
Este atunci firesc ca un bebeluș să plângă dacă este asistat de cineva care nu este îngrijitorul lor principal?
Rețineți că suntem dependenți biologic de ceilalți în primii ani de viață. Civilizația noastră actuală este relativ tânără. Și a fi departe de îngrijitorul tău primar implică literalmente moartea. Nu în cultura noastră, dar biologic nu „știm”. Copilul care bate mai mult și face mai mult zgomot, este mai probabil să fie tratat, cel puțin în natură. Iar rasa umană nu este în afara naturii. Ceea ce nu este firesc este ca un copil să nu plângă atunci când este tratat de un străin sau un străin.
Ce se întâmplă când un copil este tratat uneori și alteori nu?
Ne dezvoltăm conștiința pe baza a ceea ce se repetă în viața noastră. Deci, atunci când nu există o schemă clară, deoarece îngrijitorul este uneori și uneori nu, este dificil pentru un copil să-și facă viața previzibilă. În aceste etape în care viața nu este previzibilă, biologic este periculoasă, astfel încât copilul tinde să dezvolte un comportament de teamă și protecție. Deoarece nu are nicio înregistrare a ceea ce urmează, va căuta în permanență o schemă sigură. Aceasta se poate manifesta ca o căutare constantă a atenției. Acest tip de comportament dezvoltă un tip de atașament, etichetat ca dezorganizat.
Și când îngrijitorul primar tratează copilul cu violență (nu-l îngrijește, țipă, lovește sau îl pedepsește)?
În acest caz particular există o schemă relativ clară pentru copil. Trebuie să scapi de violență. De asemenea, dezvoltă stres continuu. Să spunem că, în cazul precedent, copilul nu știe ce va urma. În acest caz, ce știe el, dar generează anxietate și frică de durere, deși în acest caz este durere previzibilă. În aceste cazuri, atașamentul de evitare este de obicei dezvoltat.
Diferitele forme de atașament ale copilului au legătură cu relațiile pe care persoana le dezvoltă la vârsta adultă?
Corelația în acest sens este destul de clară. Atacul sigur, are o relație pozitivă cu „succesul” profesional și social, în timp ce are o relație negativă cu boala mintală. În timp ce celelalte două tipuri pe care le-am numit se corelează pozitiv cu bolile psihice și psihosomatice, iar negativ cu succesul respectiv.
Probabilitatea sugerează că atașamentul securizat este cel care se potrivește societății noastre, atât pentru succesul social, cât și pentru economisirea resurselor în serviciile sociale și clinice
.
Dar, știind acest lucru, ce îi determină pe mulți psihologi să sfătuiască tehnici sau îngrijiri care implică lipsa de atenție pentru un bebeluș care o cere?
Psihologii sunt oameni. Am crescut într-o anumită cultură. Iar universitățile noastre „dau motivul” culturii, deși oferă și datele. Să spunem că trebuie să vă dați seama că datele indică un loc și subiecții către altul. Comparați subiecții pentru a verifica dacă sunt consistenți sau nu. Dar de multe ori, când oamenii studiază la facultate, trebuie să aibă o aprobare. Pentru că așa este structurat. Și aprobat de multe ori nu trebuie să te compari și să te gândești, ci să fii bun la memorare. De la școală, memoria este răsplătită mai mult decât curiozitatea. Apoi începi să lucrezi, dar de obicei te introduci într-un cabinet sau clinică, care are deja „sistemul său de lucru”.
Capacitatea de reflecție în societatea noastră nu este îmbunătățită.
Mulțumim psihologul Teresa García interviul pe care l-a acordat bebelușilor și multe altele. Vom continua mâine să analizăm cu ei comportamente și îngrijire de care bebelușul trebuie să dezvolte o atașament sigur.
