După doi ani, mulți copii dezvoltă abilitatea de a se pune în pantofii altora în jocurile lor și își imaginează că ei sunt ei. Încă nu sunt capabili să-și imagineze cum s-ar simți ceilalți, dar o fac imaginați-vă că sunt, jucând, alți oameni, personaje sau animale.
Mulți copii vor începe să spună: „Yo, Mickey” sau „Yo, papa” sau „Yo, Juan”, pentru că le place Mickey, dor de tată sau își aduc aminte de prietenul său Juan și vor să creadă că își trăiesc aventurile sau Le au în apropiere. Părinții au participat la acest joc vorbind cu ei ca și cum ar fi acei alți oameni și inventând aventuri.
Imaginația este incredibilă la acele vârste și putem explora o junglă, să lucrăm așa cum ar fi tatăl sau să se joace pe zăpadă cu Juan. Vă putem însoți în aceste jocuri inventând orice aventură, intrând în lumea voastră și făcându-i pe aceia care doriți să vă imaginați.
În mod normal există un obiect care îi face să se „pună în pielea” celuilalt: dacă ia pantofii tatălui, haina mamei, păpușa lui Mickey, rucsacul Dora Explorer ...
Fiica mea cea mai mare în ultima vreme sunt toate acele personaje și, desigur, ea „devine” un bebeluș, nu numai sora ei cea mică, dar și alți bebeluși ai personajelor ei preferate precum Rosi, sora lui Caillou (ea devine și Caillou des ), sau „dă-ne sperii” devenind fantoma bucătăriei care se ascunde în spatele scaunului înalt.
Uneori, chiar ne atribuie un alt rol: „Tu Minie”, „Tu, da”… Ceea ce mai are probleme înțelegerea și nu-i place este că mă așez la locul lui și o imit pe ea sau pe un copil. Cred că are deja destule cu sora copilului acasă.
O altă varietate de imitații sunt animalele: pe măsură ce cresc în capacitatea lor de a vocaliza și a mișcărilor, ei sunt capabili să imite animalele cu succes crescând. Desigur, trebuie să fii atent pentru că orice obiect devine un os pe care cățelul îl are în gură ...
Joacă fără jucării
Desigur, jucăriile „fizice” sunt încă printre divertismentele lor preferate, însă orice obiect care nu reprezintă un pericol pentru ele poate deveni o jucărie, iar acestea o fac cu mare succes. Prin urmare, trebuie să aveți grijă să nu lăsați obiectele periculoase la îndemână, deoarece dorința de a explora și descoperi acea magie de a transforma totul într-un joc datorită imaginației.
Chiar și după doi ani, mulți copii încep să-și poată imagina că mănâncă dintr-o farfurie imaginară, că leagă un copil imaginar, că intră într-o căsuță imaginară ... Imaginează-ți ce economie de spațiu! Tot ce ai nevoie pentru a te juca și a te distra este în imaginația ta.
În timp ce învață să imite și alți oameni, ei sunt capabili să falsifice dispoziții sau fizice în sensul jocului: acum sunt trist, acum sunt obosit, acum sunt furios, acum mă sperie, acum am durere și vreau ca medicul să da sirop cu o furculita ...
La această vârstă, copilul începe să se distreze în compania celorlalți copii, deși se limitează la observarea sau imitarea jocului celorlalți și cu greu o va face în colaborare cu copiii de aceeași vârstă, care provin de obicei de la trei ani
De la vârsta de 3 ani, copilul începe să interacționeze cu prietenii, vrea să-și împărtășească jocurile cu ei și rolurile sunt distribuite.
Între timp, părinții tăi sunt cei care „înțeleg” acest mod frumos de a juca fiind alții și ne putem bucura împreună și să-i încurajăm să devină cine vor să fie. Important este că, în timp ce se joacă, învață și se distrează, iar noi alături de ei.
