Copiii au mai puține probleme școlare în școlile „verzi”

Pentru mulți a fost ceva care a scăzut prin propria greutate, dar acum știința o coroborează, copiii care merg la școli cu zone verzi au probleme mai mici de atenție și au o performanță școlară mai bună.

Studiul a fost realizat pe parcursul unui an în care s-a observat performanța a aproape 2600 de copii, între șapte și zece ani de școlarizare în 36 de școli din Barcelona și care a fost realizat de către Centrul de Cercetare în Epidemiologie de Mediu (CREAL), din Barcelona cu colaborarea cercetătorilor din Universitatea din California (SUA) și altele Instituțiile europene. Acum vom explica de ce Copiii au mai puține probleme școlare în școlile „verzi”.

„Concluzia noastră este că trebuie create mai multe zone verzi în școli și în jurul ei”, spune Jordi Sunyer, autorul studiului.

Potrivit studiului, centrele care au zone verzi sau care sunt situate în apropierea uneia au un procent mai mic de probleme de atenție la elevii lor (cu până la 10% mai puțin).

Carbon negru

Se crede că persoana responsabilă pentru rezultatele proaste este așa-numitul „carbon negru” care apare în arderea motoarelor diesel și se crede că are o oarecare influență asupra maturizării și dezvoltării creierului la copii.

„Aceste particule măsoară mai puțin de 0,7 microni (un micron este o milionime de metru), intră în partea de jos a plămânului și devin inflamate în creier. Poluarea ar explica până la 50% din problemele de atenție și 20% din problemele din memoria de lucru (procesele mentale pentru stocarea temporară a informațiilor și manipularea acesteia) ”, spune Sunyer.

Ceea ce fac copacii este să contracarezi această contaminare prin fixarea acestor particule.

O problemă importantă pentru viitorul societății noastre

Conform studiului, copiii analizați care au fost înscriși în școli cu mai puține zone verzi au avut o întârziere de 5% în dezvoltarea cognitivă și asta Este un procent foarte mare, ne confirmă coautorii proiectului.

Studiul nu a detectat niciun factor socioeconomic care a influențat procesul, deoarece școlile cu mai multe zone verzi nu sunt tocmai în cele mai bogate zone (terenurile din acestea din urmă sunt mai scumpe).

Ai lovit studioul

Unele dintre punctele slabe ale acestui studiu este că nu a fost găsită o relație cauză-efect între contaminare și performanță, dar a fost detectată doar o posibilă legătură care va necesita studii viitoare. Un alt punct de remarcat este că, în cadrul studiului, zonele verzi au fost măsurate prin satelit, dar nu s-a luat în considerare dacă cele mici au intrat sau nu.

„Nu putem fi siguri că asocierile observate între dezvoltarea cognitivă și zonele verzi nu se datorează unor factori care nu sunt luați în considerare de către autori”, spune Andy Jones, expert în sănătate publică la Universitatea din East Anglia (Anglia), pe site-ul Science Media Center.

Va trebui să așteptăm noi studii care să confirme, fără îndoială, relația dintre poluare și dezvoltarea creierului, dar deocamdată nu cred că este prea mult să cerem mai multe zone verzi copiilor noștri.