Am văzut pericolele supraprotejării pentru copiii noștri, iar astăzi ne vom aprofunda puțin în subiect și vom descoperi consecințele supraprotejării în limbajul copiilor.
Părinții acționează supraprotectiv atunci când limităm explorarea lumii de către copilul nostru. De ce?. S-ar putea să se datoreze faptului că ne este frică să nu fim răniți de ceva din mediul dvs.
Nu înseamnă neapărat răsfățarea copiilor; constă mai mult în ceva emoțional care este prezentat într-un mod intens și excesiv, ceea ce implică nevoia de a controla copilul în orice moment.
Ca urmare a acestei nevoi, se generează dependența copil-părinte și invers. Și deși la început poate părea o relație fără nicio problemă, nimic nu este mai departe de realitate.
Un copil care a crescut într-un mediu de atenție excesivă, îngrijorare sufocantă sau cu dorințele părinților transformați în obligații sau așteptări prea mari pentru capacitatea copilului se poate regăsi la vârsta adultă cu probleme grave.
Există părinți care pot crede că a iubi și a iubi un copil este cel mai simplu mod, atunci când ceea ce au cu adevărat nevoie este:
- recunoaște cine este cu adevărat fiecare
- respectă-te și fii tolerant față de ideile și sentimentele tale
- dă-i libertatea de a lua decizii
- dezvolta calitățile și acceptă limitările lor
- spori creativitatea
- au șansa de a împărtăși sentimente de pierdere, durere sau furie
Părinții nu vor fi prezenți ori de câte ori copilul nostru are o complicație sau o problemă și este important să știm că dacă există întotdeauna cineva care îi rezolvă pentru că îl iubește foarte mult și dorește să fie fericit, va veni un moment în care nu Vor ști să înfrunte singurele lucruri din viață singure.
Cum influențează supraprotejarea dobândirea limbajului?
Limba este adesea afectată din cauza supraprotejării. Trebuie avut în vedere faptul că locul în care înveți cel mai natural este acasă prin interacțiuni continue între părinți și copii.
Copiii folosesc limbajul ca mijloc de interacțiune cu alți copii, precum și pentru a-și satisface nevoile, pentru a controla mediul, pentru a-și exprima propria identitate și pentru a dobândi noi cunoștințe.
Procesul de achiziție a limbajului favorizează diverse schimburi comunicative și lingvistice cu părinții sau cu membrii apropiați ai familiei.
Stimularea dezvoltării limbajului la copiii noștri este esențială să cunoască sunetele care alcătuiesc limba vorbită și articularea corectă a acesteia, precum și să fie strâns legate de dezvoltarea gândirii.
Trebuie să reținem întotdeauna că copilul este o ființă socială, de aceea limbajul nu poate fi învățat izolat de contextul social. Adică nu putem separa limbajul de toate circumstanțele care îl înconjoară.
Dacă de fiecare dată când fiul nostru dorește ceva, îi dăm înainte de a-l putea cere verbal, îi diminuăm capacitatea de dezvoltare a limbajului. Copilul nostru va învăța să solicite lucrurile doar căutând sau indicând. Nu va fi necesar să-l dea în judecată verbal.
Când obțineți tot ce doriți fără a spune nimic, dezvoltarea pronunției sau construirea de propoziții va fi întârziată în comparație cu cea a altor copii de vârsta dvs.
La fel, adulții trebuie să pronunțe corect cuvintele și să evite să le vorbească copilului într-un mod copilăresc, precum și să pronunțe corect și să evite să le corecteze direct, așa cum am văzut anterior.
În unele ocazii, există dificultăți lingvistice datorate nervozității copilului la insistența părinților să învețe cuvinte noi sau să spună lucruri mai mult sau mai puțin amuzante familiei sau prietenilor. În aceste situații, copilul răspunde aproape întotdeauna cu o opoziție care îi poate împiedica învățarea normală.
În concluzie, atunci când creștem copilul, trebuie să ținem cont consecințele supraprotejării în limbajul copiilor, printre care se numără întârzierea în dobândirea limbajului și / sau vorbirii, precum și lipsa nevoii de a-și exprima verbal nevoile.
