A fost prezentat astăzi un studiu IPSOS pentru Samsung Electronics Iberia. Acesta a fost realizat în rândul părinților spanioli cu cel puțin un copil între șase și 18 ani și a constat în 1000 de interviuri online de 10 minute.
Ținta? Înțelegeți ce cred părinții despre utilizarea tehnologiei în clasă. În 70 la sută, participanții consideră că încorporarea tehnologiei este una dintre cele trei chei ale educației actuale, deoarece le pregătește pentru provocările acestui secol și îi ajută să fie mai responsabili pentru riscurile pe Internet.
Aș dori să introduc că putem considera (de asemenea) așa-numitele tehnologii emergente aplicate educației, ca parte a unui concept mai global pedagogic vorbind: o educație adecvată timpurilor, deși este adevărat că dezvoltarea primelor de multe ori Nu este în conformitate cu adoptarea de noi modele pedagogice. În orice caz, merită să trecem în revistă o postare publicată astăzi de Marcos, pentru a ne da seama că mai trebuie să depășim ideea că dezvoltarea tehnologiei se reduce la a avea o clasă de calculatoare în clasă
Tehnologia din clasă
Este utilizat practic zilnic, conform a 20% dintre părinți, iar 40% declară că este utilizat cel puțin o dată pe săptămână. Patru din zece declară utilizări specifice (mai puțin de o dată pe săptămână).
Există, de asemenea, diferențe între comunitățile autonome: de exemplu în Catalunya, consumul zilnic crește la 34 la sutăÎn timp ce în Valencia, Galizia și Insulele Canare, mai puțin de 15% dintre respondenți afirmă că tehnologia este folosită zilnic în școlile de copii.
În ceea ce privește dispozitivele, Este computerul sau laptopul cu cea mai mare prezență în clasă momentan (deasupra comprimatelor - 67 la sută nu le au în clasă -); iar acasă, există deja 16 la sută dintre copiii care folosesc tableta pentru a studia regulat, comparativ cu 45 la sută care fac același lucru cu computerul / laptopul.
Opinia despre beneficiile tehnologiei
Părinții cred că:
- Aceasta facilitează ca conținuturile educaționale să fie mai actuale.
- Permite copiilor să dezvolte noi abilități.
- Îmbogățiți și susțineți profesorii
- Permite menținerea unui dialog mai fluid între școală și casă.
Aici putem introduce și percepția despre apel „Rucsac digital”, este clar că ar reduce mult greutatea rucsacului pe care îl transportă la școală și să nu uităm că acest lucru ar favoriza prevenirea problemelor la spate și ar reduce cheltuielile cu cărțile.
De asemenea, ar încuraja căutarea pe Internet
Dacă doriți să aflați despre studioul Samsung, vă invit să aruncați o privire. Din partea mea, trebuie să spun că evoluția digitală este în desfășurare și că ar fi vorba despre abordarea unor modele precum „Curriculumul Bimodal” sau, în orice caz, alte sisteme cu conținut interdisciplinar și interactiv, cu formate de colaborare și promovarea auto-învățării. Adică ceea ce venim să numim a educație tehnologică activă.
