„Toți copiii de pe planetă, la naștere, ar fi hiperactivi”. Interviu cu psihologul Antonio Ortuño

Astăzi ne confruntăm cu a doua tranșă a interviu pe care Babies și multe altele l-a făcut psihologului Antonio Ortuño, autorul cărții „Familii inteligente”, în care vom vorbi despre diagnosticul (și supradiagnosticul) ADHD și, de asemenea, despre modul în care munca educațională în familie îi poate ajuta foarte mult, făcând ca tratamentul psihiatric farmacologic să nu fie exact.

Ce alternative de încredere există la medicamente și ce ar putea fi recomandate familiile înainte de a o utiliza?

În toate studiile și cercetările, cea mai fiabilă alternativă este întotdeauna să lucrezi cu părinții, să-i instruiești în abilități, astfel încât să-și exercite bine funcția educativă.

Personal îți spun că întâmpini o problemă de relație cu copilul tău și că copilul tău nu suferă de o tulburare. Astfel, ei recuperează controlul asupra situației și lasă starea de apărare care îi face „victime ale acestei boli”.

Cum îl faci să înțeleagă?

Sugerez că, în funcție de simptomele TDHA, toți copiii de pe naștere ar fi hiperactivi, deoarece nu au capacitatea de a:

  • gândește-te înainte de a acționa, adică sunt impulsive.
  • își controlează comportamentele, adică au neliniște motorie.
  • mențineți o atenție suficientă asupra unui obiect sau stimul, adică a deficitului de atenție.

Ceva normal la om vrea să fie perceput ca o tulburare, ca o boală. Tinde să patologizeze viața.

Cum își pot ajuta părinții copiii?

În funcție de orientările educaționale, ne învățăm copiii sau nu să-și consolideze abilitățile de a-și controla neliniștile motorii, impulsivitatea și deficitul de atenție.

Înțeleg, părinții, pot ajuta foarte mult educând cu un mediu sigur și clar și oferind copiilor propriile lor instrumente de decizie și autoreglare, puțin câte puțin. Am dreptate?

În contexte educaționale în care prevalează imprevizibilitatea, incoerența, discreditarea, neîncrederea, lipsa de respect, deghizarea în flagrant, pedeapsa, amenințările, furia, predicile, controlul excesiv ... Cred că este etic reprobabil să punctăm copilul ca având un „Problema de hiperactivitate” și chiar mai mult dacă sunteți medicat.

Cea mai bună problemă a hiperactivității este cel mai bun răspuns adaptiv pe care un băiat îl poate oferi în contextul familiei sale.

Părinții pot fi ajutați să-și ajute copiii?

Este esențial să îi ajut pe părinți să detecteze ceea ce nu funcționează și să motiveze schimbarea și să învețe bune practici educaționale (tehnica mea inteligentă de semafor funcționează eficient).

Cu o educație bazată pe control respectuos și iubire necondiționată, avem cea mai bună prevenire a oricărei probleme psihologice. Și dacă se face bine, există o mulțime de medicamente.

Școala este un mediu ideal pentru copiii cu TDHA sau mai multe caracteristici „mutate”?

Ideal, ideal, poate nu este pentru niciun copil. Dacă un copil efectuează o conduită incorectă la școală, problema trebuie să fie întotdeauna concentrată pe ceea ce se întâmplă acasă.

Orice problemă psihologică a copilului trebuie mai întâi lucrată acasă cu părinții. Aptitudinile pe care copiii noștri le învață acasă, mai devreme sau mai târziu, le generalizează în alte contexte precum educația. Prin urmare, școala poate face puțin dacă părinții nu își îndeplinesc bine sarcinile.

Ce ar trebui să schimb la școală pentru acești copii, înțelegând că, în plus, nu toți copiii sunt la fel de activi?

Ei bine, generați un context în care este exercitat: un control respectuos, echilibrând spațiile libere ale normelor cu limite rezonabile și motivate, o atenție concentrată nu numai pe nivelul academic, ci și pe nivelul emoțional al copiilor.

Copiii ar trebui să se simtă înțeleși și acceptați așa cum sunt.

Vă mulțumim pentru psihologul Antonio Ortuño interviul pe care l-a acordat bebelușilor și multe altele și sperăm că servește pentru a ajuta familiile să-și înțeleagă mai bine copiii și poate căuta alternative în diagnosticul ADHD și încercați alte terapii înainte de farmacologie.